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巧用素材活水来

2013-05-06 08:05:36
分类:技法

                                                        巧用素材活水来

                                            河北省献县一中燕金城062250

【读以致用】

跑出我的未来

                          /李惠

他出生在一个贫寒的家庭里,面朝黄土背朝天的父母,无法为他提供优越的学习和生活条件。但是他非常懂事,从步入校门的那天起,从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之后,成绩优异的他,考上了市里的一所高中,因为学校离家里较远,他只能选择住校。

  那天,他带着对父母的思念花9块钱买了一张车票,第一次坐上了返乡的客车。回到家,村里的电工正在收电费,他凑过去瞟了一眼,只见收据上的数字栏里写着一个小小的“5”。他赶紧从口袋里掏出5块钱,边递给对方,边嗔怪父母的节省。一个月就5块钱的电费,爸妈平时肯定连电视都舍不得看啊。就在这时,电工又递回给他几张零钱。他接过来一数,45角钱。顿时,他明白了。原来,父母每月的电费只有5毛钱!他半张着嘴,呆呆地站在那里,一句话都说不出来。他在心里暗暗地算了一笔帐,自己坐车花掉的9块钱,足足可以支付家里18个月的电费!他一个劲地在心里责骂自己,真是个不懂事的败家子!他暗暗发誓,父母的血汗钱只允许挥霍这一次!

  回到学校后,他更加节省了。然而,屋漏偏逢连夜雨,母亲因为劳累导致腰椎压迫神经,只能整日躺在床上。一边是卧病在床令他惦念的母亲,一边是来回18块钱的车费,他站在中间,孤立无援,左右为难。终于,他想到了一个两全其美的办法——跑步回家!

  学校离家60多里路,他需要跑3个多小时才能到达。每次回家,他都不敢急于进家门,而是躲在村口的大树下,做几十次深呼吸,以免让父母看出是跑回家来的。对于这样的生活,他一直保持乐观态度,甚至还跟同学们分享了自己的心得:慢跑,但不能停,更不能坐下休息,要坚持一口气跑完全程。另外,要少喝水。他的自强,影响着身边同学和朋友。大家不再攀比,而是比学习、比节俭、比上进。曾经有段时间,班里一位家庭条件较好的学生干部,动员自己的父母资助他,打算每月给他200块生活费。要强的他对这种资助虽然感激,却总觉得受之有愧,害怕负了太多的人情债,无法偿还。最后,他坚决不再接受这种捐助。在他的坚持下,那位好心的同学只好放弃了资助。

  看到贫寒和瘦弱的父母,他也萌生过辍学的念头。然而,打工期间看到的一幕,让他彻底打消了这个念头。那天收工,已经晚上10点了。他拖着疲惫的身子回到工棚,发现好几个人的床头上都放着书,而他们不论回去多晚都要看上几眼,甚至还有两个人在坚持自学考试。在一次闲聊中,一位工友告诉他:“没有知识,永远无法改变命运。光靠打工,挣的永远是辛苦钱。”从此,他坚定了继续完成学业的决心。他勉励自己,不管有多少困难,都要坚强地走下去,不,跑下去。

  对,要想冲破眼前的艰难困苦,自己就一定要“跑”起来!晚自习后,当舍友进入了甜美的梦乡,他在知识的海洋里奔跑;周末,当同学沉浸在归家的甜蜜中,他在嘈杂的餐馆里奔跑;节假日,当朋友游历于风光秀美的景区,他在满是灰土的工地上奔跑……

  他叫闫明强,河南禹州西部山区的一个农家孩子。从家到学校,再从学校到家,两年下来,他一共跑了4000多里。这就是一个农村高中生创造的奇迹。

我们有足够的理由相信,闫明强的成功,绝对不会迟到,因为他怀揣着一颗自立、自强、自律的心,在艰难的求学和人生路上执著进取,一路奔跑!

(选自《做人与处世》)

【赏析】

这是一篇非常感人的励志美文。文章采用记叙、议论、描写相结合的手法,通过记叙农家孩子闫明强“一路奔跑”的几件平凡而伟大的感人事迹来感染读者。文章语言质朴,描写生动,文中心理刻画细致传神,突出了主人公既疼爱父母,又善于自责以及坚毅、顽强的优秀品质。

文章事例典型,主题集中,人物性格鲜明、突出,读后给人留下深刻的印象,使人受到鼓舞。

这篇文章告诉我们:只要有坚强的毅力和不怕吃苦的精神,向着自己的目标一路奔跑,就能战胜困难,实现理想,到达目的地。

【素材提炼】

1、闫明强带着对父母的思念花9块钱买了一张车票,第一次坐上了返乡的客车。当得知父母为了节省而每月只有5毛钱的电费时,他一个劲地在心里责骂自己,真是个不懂事的败家子!他暗暗发誓,父母的血汗钱只允许挥霍这一次!

由此可以看出,闫明强责骂自己,源于对父母的疼爱和对自己挥霍父母血汗钱的悔恨,这是一个勇于自责的孩子。

2、闫明强所在学校离家60多里路,他需要跑3个多小时才能到达。每次回家,他都不敢急于进家门,而是躲在村口的大树下,做几十次深呼吸,以免让父母看出是跑回家来的。

可见,闫明强这样做,是怕父母知道后心里难受,更加惦记着自己,这是孝顺父母、疼爱父母的表现。

3、闫明强一直保持着乐观态度,甚至还跟同学们分享了自己的心得:慢跑,但不能停,更不能坐下休息,要坚持一口气跑完全程。另外,要少喝水。他的自强,影响着身边的同学和朋友。大家不再攀比,而是比学习、比节俭、比上进。

由此可以看出,乐观的态度与自强会产生强大的动力,这种正能量会影响周围的人们积极向上。

4、闫明强班里一位家庭条件较好的学生干部,打算让其父母每月给他200元的生活费,可他坚决不接受这种捐助。

由此可以看出,闫明强是想通过自己的努力来改变命运,要强的他,不想让自己背负上人情债,体现了他的自尊、自强。

5、闫明强曾有辍学的念头,打工期间的一次闲聊中,一位工友告诉他:“没有知识,永远无法改变命运。光靠打工,挣的永远是辛苦钱。”从此,他坚定了继续完成学业的决心。于是他勉励自己,不管有多少困难,都要坚强地走下去,不,跑下去。

可见,知识能改变命运。只要有坚强的信念,向着自己既定的方向努力奔跑,就能到达成功的目的地。

【一材多用】

他今年22岁,双腿和双手都不能运动,但他却做到了自立。尽管他只有右手的三个手指头能稍微活动一下,却奏响了自己的人生华章,凭借自己手中的马良“神笔”,把自己的人生打造得像笔下的牡丹一样雍容华贵!他就是家住菏泽鄄城县什集镇西拐村,被网友称为“坚强弟”的苏进圆。

苏进圆一出生就双手残疾,只有三个手指头能稍微活动一下,两岁时又患上了小儿麻痹症,双腿也失去了运动能力。但他没有去抱怨上帝的不公,面对生活,他更多的是从容、淡定!

在父母的大力支持和邻居的极力帮助下,他开始跟着电视讲座自学画国画。在自己的勤奋努力下,在众多画师的指导下,苏进圆的牡丹图越画越美,越画越漂亮!经过两年的磨炼,苏进圆开始到室外和到公园现场作画,接受社会的“考验”。一开始面对这么多围观者现场作画,他心里还是有一定的压力的,但他慢慢地克服了这种心理。靠着“坚忍不拔的奋斗精神”,苏进圆以艰苦扎实的奋斗成就了人生,并将不断创造出新的青春业绩!

【多用点拨】

角度一:自强不息与身残志坚。“坚强弟” 苏进圆双手双腿不能动弹,却凭借自己的勤奋努力,画出了一幅幅雍容华贵的牡丹图,做出了常人难以做到的事情,实现了自我的人生价值,很好地阐释了自强不息和身残志坚的含意。

选取这一角度,要注意让事实说话,用人物的实际行动来表现是如何自强不息与身残志坚的。

角度二:从容与淡定。苏进圆一出生就双手残疾,只有三个手指头能稍微活动一下,两岁时又患上了小儿麻痹症,双腿也失去了运动能力。但他没有去抱怨上帝的不公,而是笑着面对生活。他用令人难以想象的行动诠释了什么是从容与淡定!

选取这一角度时,要重点突出人物的从容与淡定。通过人物的言行等描写,来表现是如何从容与淡定的。

角度三:关爱与支持。苏进圆在父母的大力支持和邻居的极力帮助下,他开始跟着电视讲座自学画国画。在自己的勤奋努力下,在众多画师的指导下,苏进圆的牡丹图越画越美,越画越漂亮!

可见,关爱与支持能催人奋进,会使人产生强大的动力。选取这一角度,要注意将重点放在人们是如何支持与关爱之上。

角度四、克服压力创造辉煌。苏进圆面对众多的围观者现场作画,心里有一定的压力,但他凭借着自己的顽强和良好的素质慢慢地克服了这种心理,用自己手中的马良“神笔”,把自己的人生打造得像笔下的牡丹一样雍容华贵,创造了自己生命中的神话!

选取这一角度,要注意刻画人物的心理与细节,用典型事例表现人物是如何克服压力创造辉煌的。

【名言为证】

1、强者容易坚强,正如弱者容易软弱。(爱默生)

2、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。(马在思)

3、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。(罗索)

4、自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。(拿破仓)

5、要知道,能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!(朗费罗)

6、自强为天下健,志刚为大君之道。(康有为)

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