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2014年高考历史前30天每天限时训练

2014-05-23 22:05:03
分类:高考信息

 

2014年高考历史前30天每天限时训练
(2014年5月5日)
 
卷(选择题,共48分)
 
一、选择题:每小题4分,共12小题48分。在每小题所出示的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
24.刘向在《战国策续录》中说:战国时期,国异政教,各国制断,上无天子,下无方伯……故孟子、孙卿儒术之士,弃捐于世,而游说权谋之徒,见贵于俗。上述材料意在说明当时(  
A.没有天子,没有诸侯,只有游说权谋之徒得势
B.为适应兼并战争的需要,各诸侯国重视儒家和纵横家
C.孟子、荀子摒弃学术争端,联袂对抗游说权谋之徒
D.从现实的目的出发,各诸侯国重视纵横家,摒弃儒家学说
25.公元619年,唐政府颁布法令,规定百姓年满五十者,皆免课役。唐朝均田制规定,老男、残疾授口分田四十亩,寡妻妾授口分田三十亩。这表明唐朝前期  
A.确立封建土地私有制               B.抑制土地兼并
C.重视百姓的养老问题              D.百姓赋税过重
26.钱穆在评价科举制度时说:“必有大批应举人,远从全国各地,一度集向中央,全国各地人才,都得有一次之大集合。不仅政府与社会常得声气相通,即全国各区域,东北至西南,皆得有一种相接触相融洽之机会,不仅于政治上增添其向心力,更于文化上增添其调协力。”钱穆意在强调科举制度  
A.维护了社会公平                 B.有利于专制统治
C.促进了文化融合                 D.加强了民族团结
27.中国古代某位书法家的创,乍风格是“一反初唐书风,行以篆籀之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力道劲而气概凛然,更有其人格魅力凝聚于其中”。该书法家的代表作是  
 
A                  B                 C                D
28.1862年,英国人在上海的《华北捷报》载:“太平革命是一场血污的运动……它不是反清的革命,而只是反对一切安乐的、富有的以及和平的人民的血腥的‘十字军’……谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏?”该报刊的观点  
A.认识到太平天国摧毁文明阻碍发展的一面
B.看到了太平天国要打碎旧世界的坚定决心
C.未看到太平天国有利于近代化的主流因素
D.完全否定了太平天国是一场反帝爱国斗争
29.1907年《女子世界》第6期刊载了《女子蚕业学校校歌》:“五千余年兮进化人群,育蚕始祖溯源西陵。女子蚕业学校成,振兴实业之先声。利权外溢兮国民困,优胜劣败在竞争。”其所反映的历史信息有(  
①建立新式学校    ②倡导发展实业   ③反对外国侵略   ④提倡男女平等
A.①②③④        B②③④        C①②④        D.①②③
30.美国历史学家莫里斯·迈斯纳说:领导革命取得胜利的中国共产党人“既是具体的中国历史环境的产物,又是中国历史的创造者”。下列最能反映这一论断的是(  
A.实行工农武装割据                 B.进行国民革命
C.国共合作共同抗日                 D.发起三大战役
31.20世纪60年代,我国提出了四个现代化战略目标的构想中,农业地位明显上升,原先作为基础和重点的工业化被排在农业现代化之后而居第二位。导致这一变化的主要原因是  
    A.工业化的进程遭受严重挫折    B.大跃进和自然灾害影响
    C.正确认识四个现代化的关系    D.接受了苏联失误的教训
32.古罗马的《十二铜表法》中规定,各种民事诉讼,即使是再小的事由,也由法庭处理;债务人如在规定的期限还不出债款,债权人可以将其出卖为奴或杀掉;死者的丧衣以三件为限,出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马(  
A.平民反对贵族的斗争取得重大胜利            B.社会生活中的伦理道德色彩浓郁
C.罗马人热衷于通过诉讼获取利益                D.人们的日常生活由法律规范和调整
33.他的作品是“动荡时局的最明确的表达”、“迎合了无神时代的猎奇和逃避心态”,他的艺术是“孩子式的病态”的“无理的表现,免费的游戏”。下列绘画作品体现了上述说法的是
 
        A                    B              C              D
34.据《美国宪政历程》记载:2000年,美国总统大选难产,共和党候选人布什与民主党候选人戈尔的政治前途竟然系于佛罗里达州的区区几百张选票!为此双方打得不可开交。最后把官司打到了联邦最高法院。在最高法院以54一票之差做出了不利于戈尔的判决后,戈尔优雅地承认失败。对此事件,下列表述正确的是(  
A.美国总统由选民直接选举产生
B.美国总统大选可以诉诸武力进行解决
C.最高法院法官由民主选举产生,代表人民行使权力          
D.最高法院对宪法负责,拥有最高的司法解释权
35.有学者认为:“东德剧变的主要根源在于当其面临1970年代世界经济的结构性危机(石油危机、高失业率与通货膨胀、以美元为基准货币的固定汇率制失调)时,试图通过国有化与中央集权等传统方式来化解危机,最终却因此而造成剧变。东德剧变的根本原因在于国际因素,国内因素不过是一个次要因素。”该学者的观点(  
A.从全球化的角度分析了东德剧变     B.从经济层面分析政治体制的缺陷
C.否定了国有化和中央集权体制       D.强调外部环境对发展模式的决定作用
 
卷(非选择题,共37分)
 
二、非选择题:共2小题37分。其中,第40题25分,第41题12分。要求:条理清楚,紧扣题意答题。
40.(25分)阅读材料,回答问题。
材料一 明成祖在位时,大学士职官的设立,填补了皇帝和帝国官僚体制之间的空白,大学士开始在政策问题上备皇帝顾问,这些措施都没有背离明太祖建国的任何基本制度上的设想;相反地倒是弥补了现存制度的缺陷,它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了。这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人,他们常常和六部主管官员开联席会议审议国事,他们逐渐地左右了外廷的六部,内阁似乎恢复了以前中书省的气象。
 ——摘自(美)牟复礼《剑桥中国明代吏》
材料二 英国光荣革命后,内阁会议由英王主持,全部行政权是由国王及其任命的政府大臣来掌握的,这些大臣完全对国王负责。1701年议会通过法案,规定:凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。1717年之后,英王不再主持并逐渐不参加内阁会议,开始形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例,1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相,后来他的政策在下议院失去多数的信任而被迫宣告辞职,从而开创了一个重要的宪法上的先例:凡内阁失去下议院的多数的信任,即告辞职。1784年,内阁首相小威廉·庇特试图通过改革内阁来抑制国王乔治三世的个人专制,起先未得到下议院赞同,庇特便解散下议院重新进行选举,结果他得到新议员们的支持,得以继续主持内阁17年。自此之后,在英国又开创了一个先例:倘若内阁在下议院失去多数议员的信任,它可以解散它,重新选举,如果新议员们对这一内阁表示信任,就可以继续执政,否则就应辞职,而让下议院的多数派去组阁。
 ——摘自潘润涵《简明世界近代史》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出明朝内阁制建立的主要政治影响。(6分)比较明朝内阁与前代中书省的权力区别。(4分)
 
 
 
(2)根据材料二,指出光荣革命后近百年英国君主立宪政体演变的主要阶段特征和发展趋势。(8分)
 
 
 
(3)根据材料一、二并结合所学知识,比较明朝内阁制与英国君主立宪制的主要异同点。(7分)
 
 
 
 
41.(12分)阅读材料,回答下列问题。历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。
材料一 1953~1960年苏联的粮食产量(单位:百万吨)
 
材料二 1953~1964年中国的粮食产量(单位:百万吨)
 
——根据《中华人民共和国经济年鉴1953~1964)》编制
根据材料一和材料二,提炼1953年至1960年代中国和苏联农业生产方面的两个主要信息。并结合所学知识,予以说明。
 
 
 
 
 
 
卷(选考题,共15分)
 
三、请从下面所给的45464748四道历史题中任选一题作答,并用2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑,按所涂题号进行评分;不涂、多涂均按所答第一题评分;多答按所答第一题评分。
 
45.(15分)【选修1《历史上重大改革回眸》】
材料一 第二次鸦片战争后,帝国教育改革出现两类公立学堂,一曰“皇堂”,二曰“西堂”。“皇堂”保证满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练。
“西堂”在一定程度上是由政府资助的,除教授有关“四书五经”之类的东西外,专门修习其他诸如数学或自然科学之类西方课程,“中学”教授中国历史和孔圣人及其他先贤们的著作,“西学”则用英文、法文或日文教习,此类教师虽非国子监毕业,但大都有出国研习经历,他们普遍受到当地满清高官的尊敬和另眼相待。“西堂”的学生们每月还能从政府那儿领到一笔小小的生活补贴,大约为一元或一元五。另外,他们在学堂还有一间免费的住处。
   ——摘编自香港记者自由通讯汇编《帝国的回忆》
材料二 下表为1902~19 04年译书统计简表。
国别
译书类别
其他
总计
百分比
哲学宗教
10
2
23
2
37
7.0
文学艺术
8
3
4
11
26
4.9
史地
8
10
90
20
128
24.0
社会科学
13
3
83
37
136
25.5
自然科学
10
9
73
20
112
21.0
应用科学
3
3
24
26
56
10.5
杂录
5
2
24
7
38
7.1
总计
57
32
321
123
533
百分比
10.7
6.0
60.2
23.1
100.0
   ——据左玉河《从四部之学到七科之学》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析清朝“西堂”出现的背景。(6分)
 
 
 
 
 
(2)根据材料二并结合所学知识,说明该时期译书活动的主要特点及原因。(9分)
 
 
 
 
46.(15分)【选修2《近代社会的民主思想与实践》】
材料一 比一切更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源,那就是不经国会同意,而妄以国王陛下名义,向人民征税或征收其财产税的专断权力;如今,已由两院断定并以国会的一项法案,宣布这权力是违反法律的。
197条)上下两院恭请国王陛下录用国会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣,在国内外主管国王陛下的事务,否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用,又不能对海外的新教徒按其要求,提供援助。
   ——《大抗议书》(皮姆起草,1641年1 2月)
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下得奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无需再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利,并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障……当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时,人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
    ——洛克《政府论》(1690年出版)
请回答:
(1)概括材料一的主要观点,结合所学知识分析《大抗议书》希望实现什么愿景?(9分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)根据材料二,指出洛克约束权力的基本方案是什么?(6分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
47.(15分)【选修3《20世纪的战争与和平》】
材料 中国外交部发言人洪磊在2013年12月1日纪念《开罗宣言》发表70周年时说,需要指出的是,《开罗宣言》为二战后中国收复被日本军国主义掠夺和窃取的领土提供了重要的国际法依据(该宣言规定日本所窃取于中国之领土,例如东北四省(包括热河省)、台湾、澎湖群岛等,归还中国)。近来日本国内在历史问题上接连出现消极动向,一些人公开质疑《开罗宣言》和《波茨坦公告》的法律效力。其实质是企图为侵略历史翻案,否定世界反法西斯战争的胜利成果,挑战战后国际秩序,这不能不引起亚洲受害国和国际社会对日本发展走向的严重担忧和警惕。
      ——摘编自外交部发言人就《开罗宣言》发表70周年答记者问
请回答:
(1)依据材料,简述《开罗宣言》的主要内容和意义。(6分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)结合所学知识简析近年来日本挑战二战后国际秩序的原因。(9分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
48.(15分)【选修4《中外历史人物评说》】
材料一 李鸿章所办洋务,综其大纲不出二端,一曰军事,二曰商务,其间有兴学堂派学生游学外国之事,大率皆为兵事起见,否则以供交涉翻译之用者也。海陆军事,是其生平全力所注也。盖彼以善战立功名,而其所以成功实由与西军杂处,亲睹其器械之利,取而用之,故事定之后,深有见夫中国之兵力,平内乱有余,御外侮不足,故兢兢焉以此为重,其眼光不可谓不加寻常人一等,而其心力之瘁于此者,亦至矣。
——梁启超著《李鸿章传》
材料二 北洋官场风气之坏,鸿章不能无责。盖察吏用人,渐重华饰,国藩贞朴之风稍替矣。……袁世凯杨士骧继督畿辅,踵事增华,北洋官场,风气日趋浮靡,皆号为宗法鸿章焉。
——苏同炳著《中国近代史上的关键人物》
请回答:
(1)根据材料一、二,分别指出对李鸿章的评价及理由。(9分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出评价李鸿章的方法。(6分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【参考答案】
 
一、选择题:每小题4分,共12小题48分。

 

题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
D
C
C
C
A
D
A
B
D
D
D
A
 
二、非选择题:共2小题37分。
 
40.(15分)(1)影响:有效提高中央行政效率;封建专制王权得到强化;形成新的中央行政运行体制并影响后世;埋下宦官专权等腐败政治现象的隐患(6分,回答3点即可)
区别:与中书省相比,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构;与中书省相比,尽管后来内阁首辅具有最后决定权,但各殿阁大学士可参与发表意见,具有含议性质,减少了宰相独裁的机会(4分,如回答内阁制下最后的裁决权一直掌握在君主手中、从未被阁臣所操纵或内阁大学士官职较低等可酌情给分)。
(2)特征:由国王掌控行政权到大臣掌握行政权,产生内阁责任制;由国王控制内阁到内阁从属于议会;议会中的下议院对内阁具有否决权和组阁权(6分)。
趋势:王权不断衰落,议会权力不断增长(2分,回答由国王拥有至上权力到议会逐渐成为国家的最高权力机关也可,回答英国的君主立宪政体最后确定下来可得1分)。
(3)相同:都在不同程度上起到权力制约和权力均衡的作用(2分,回答都起到提高行政决策和行政事务效率作用也可)
不同:明朝内阁制是君主权力加强的产物,成为明朝加强君主专制的制度保障,英国君主立宪制发展的过程,就是封建主权不断衰落、议会权力不断增长的过程,是新兴的资产阶级不断成长的过程(5分)。
 
41.(12分)信息一:1953年至1956年,苏联粮食产量增长迅速。1953年至1958年中国粮食产量增长迅速。(2分)
说明:苏联是由于赫鲁晓夫改革,重点放在农业生产上,一定程度上改革了斯大林模式。中国是由于“一五计划”的实施,三大改造的完成,社会主义全面建设的开始,计划经济体制的实行。(4分)
信息二:1957年至1960年,苏联粮食产量时有起伏。中国1959年至1961年粮食产量大幅度下降。(2分)
说明:苏联是由于自然灾害,也有脱离实际等因素影响,导致垦荒地区上交的粮食减少。中国也是由于自然灾害,也有决策失误,大跃进、人民公社化运动、苏联背信弃义等因素的影响。均与计划经济体制相关。(4分)
 
三、选考题:每小题15分。
 
45.(15分)(1)背景:鸦片战争后,民族危机加深;向西方学习,中外文化教育频;清政府开展洋务运动,进行教育改革以自救。(6分)
(2)特点:地域上,重视翻译日本相关著作;内容上,重视翻译人文社会科学著作。(3分)
原因:日本明治维新使日本成为亚洲强国;洋务运动破产;向日本学习,实现制度兴国。(6分)
 
46.(15分)(1)观点:不经国会统一,国王进行征税是违法的;国王应任用国会信任的人。(6分)
愿景:议会的权力高于国王的权力,国王的权力受到议会限制;实现资本主义工商业活动的自由。(3分)
(2)如果立法者违背了人民意愿,人民就没有必要再服从它,有权使用武力去推翻其统治,建立新的立法机构。(6分)
 
47.(15分)(1)内容:《开罗宣言》规定日本所窃取于中国之领土,例如东北四省(包括热河省)、台湾、澎湖群岛等,归还中国。意义:《开罗宣言》为二战后中国收复被日本军国主义掠夺和窃取的领土提供了重要的国际法依据。6分)
2原因:美国在战后出于“冷战”的需要,对日投降的处理不彻底,反而采取了积极扶持日本的做法;日本在战后经济的崛起导致其积极谋求政治大国的地位;日本保留了浓厚的军国主义残余。(言之有理即可)9分)
 
48.(15分)1)根据材料一、二,分别指出对李鸿章的评价及理由。(9分)
材料一 基本肯定李鸿章,认为李鸿章办洋务运动维护了清政府的统治,(3分)但也存在局限,即洋务运动不能抵御外侮。(3分)材料二否定李鸿章,认为清政府后期腐败与李鸿章用人及生活腐化有关。(3分)
2)根据材料一、二并结合所学知识,指出评价李鸿章的方法。(6分)
一分为二;(3分)既重视生前所为,也考察身后影响。(3分)(如果学生回答用阶级分析法、历史主义法评价李鸿章,也可以给分,但不得超过6分)
 
 
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