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青春放歌须起舞 年少作伴好奋斗

2011-10-19 07:10:25
标签: 备战高考
分类:发表博文

 

青春放歌须起舞 年少作伴好奋斗
——“青春随想”话题作文写作指导与佳作点评
安徽省界首市顾集中学 刘高伟
【文题展示】
青春是美好的,每个人对青春都有自己的感悟。有人说青春像玫瑰那样热情如火,青春像百合那样洁白无暇,青春像玉兰那样馨香四溢;也有人说青春应该有参天大树般的挺拔,有巍峨高山样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;更有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一篇朦胧的诗……面对青春我们浮想联翩,沉醉其中。请以“青春随想”为话题写一篇作文。
【写作指导】
“青春随想”是一个典型的话题作文,我们写作之前要仔细审题。这个题目共包含两个词语“青春”和“随想”。“青春”一词点出了写作的对象是青春这个年龄阶段,不是其他的阶段;“随想”指的是随意的想想和思考。我们写作时只有把握了题目的要点和词语之间的关系才能写出符合要求的作文来。这一点我们一定要切记。有些同学写话题作文时认为话题作文很宽泛,写作之前不认真审题,而是上来就写,结果写到中间突然发现文不对题了,想重写时间又来不及了,这就是因为没有认真审题的结果。除此之外,我们要写好这个话题作文,还应注意如下方面:
一.要深入思考,见解独到。我们虽正处于青春期,但学生对我们这个时期的特点和所要达到的人生目标思考的很少。有的同学甚至对青春是什么都说不清楚。因此这就要求我们在写作之前一定要对这个问题深入的思考,不要人云亦云,落入窠臼。当前一些同学书写青春的文章缺乏对青春的正确认识,要么是放荡不羁,要么是恋爱成癖,这些都是不完整的青春。要写出真实的青春,就要求对青春有深刻的认识,有自己独到的见解。这样才能让自己的文章从众多的作文中脱颖而出。
二.要内容真实,抒写真情。翻看一些同学写的青春的习作,第一感觉就是虚假,这种虚假主要表现在所写内容不符合正常的生活背景、生活逻辑,不是酒吧、迪厅,就是豪宅、跑车。其实,对于处于青春时期的我们来说这种生活方式有但是不多,不能拿来做典型。因此,我们写作时要写我们真实的青春生活,写这个阶段的交友、生活、学习,写这个阶段的感想、愿望、理想。总之,生活是什么样的我们就怎样写,我们是如何想的我们就怎样写。这样才能给人以“原滋原味”的青春感觉,也才能更能打动人、感染人。
三.激发联想,多角度展现。我们正处于青春期,这个话题可以说很适合我们的“口味”,每个同学面对这个话题时都会有话可说,有内容可写。因此,我们写作时要注意激发我们的联想,要多角度展现这个主题:青春之美,美在青春之容貌,青春之活力,青春之思想,青春之情感。站在青春的门槛前,你可以回忆往昔的纯真风月,留恋那美丽的童年少年时光;你也可张望成人世界的精彩,表达对成熟的渴望;你可以描绘壮丽的人生蓝图,喊一声青春的号子;你也可以评说青春的意义和价值,抒发将青春献给祖国的豪情壮志……一次追求,一段困苦,一阵迷惘,一份惊喜……
四.要适当剪裁,详略得当。青春花季、雨季里的故事多如牛毛,灿若群星,我们不可能在一篇文章里全部表现。所以,写作这篇文章最首要的就是要筛选材料信息,根据文章表达的需要适当剪裁。那些曾经让我们开怀大笑、痛苦流涕挥之不去的记忆,应该是我们剪裁的首选。我们要选那些有利于表达我们主题的材料进行详写,而对于与中心关联不大的材料可以少写,也可以只字不提,这样这篇文章就会重点突出了。
五.要立意为先,并围之选材。青春的感悟、青春的随想可能会因每个人不同而有不同的主题和立意,我们写作之初,确定文章的主题非常关键而且必要,因为,主题是文章的灵魂。这篇文章可以从多角度立意,如:青春的欢笑与热情,青春成长过程的迷惑与苦痛,青春的律动催人奋进的独立的渴望等等,并围绕这个主题来选材。总之,文章中一定要能表现出自己的健康的个性与积极的人生观。
 
【精美例文】
放牧青春
刘羡
青春的天空总是那么新鲜,那么诱人。白云悠悠的日子,天空格外的湛蓝,大地异常的空寂,疾风过处,绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心,再配一双脚,便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。(语言不多,只三言两语,从环境到人物,就把这幅画立体的勾勒在我们面前了。)
放牧青春,我们可以收获青春美好的时光。当一个人伫立在寂寥无人的海边,聆听大海深沉雄浑的呼吸,让意识在豁达里消逝,让胆怯在海水对岩石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面上乘风破浪,像海鸥一样自由翱翔。很想很想在海边等待,静静地等待大海分娩红日时阵痛的壮丽,体会红日坠落时的缠绵缱绻。(“很想很想”既点出了“放牧”的主题,又写出了对青春的追求。)那时,我们拥抱青春的美好时光。
放牧青春,我们可以拥抱青春似锦的年华。沐浴在充满活力的岁月里,真想真想徒步到浩瀚的大漠里,勘探珍贵的宝藏,踏着广袤无垠的草原,重温着三毛的吟唱,让驼铃在空旷中奏响,和着风沙飞扬,或许这里还可以有第二个荷西,第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原上纵横驰骋,重复着牧歌的粗犷悠久,看护绿色和草原。圆月下,我们围着红红的篝火翩翩起舞,体味那柔情似水的眸光。(美好的青春,需要人们去幻想,需要人们去开拓,需要人们去追求,它是那么的美好。就像本段叙述的那样。)
放牧青春,我们可以感悟充满诗意的人生。沐浴在充满活力的岁月里,好想好想迂回于“山为碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,好想好想撑一支长篙,游览于水乡的舟楫荷塘,或许这里的某个地方还会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象,或许有人还会再次发出“只缘身在此山中”的妙论。(诗句的引用,用在这里是恰到好处。)
放牧青春,我们可以追求浪漫的生活。沐浴在充满活力的岁月里,总还想登攀峻岭危峰,俯瞰重峦叠嶂,还想到冰山采撷雪莲,到天池畅然激荡,再踏在红叶铺落的山坡上,弹一曲活力岁月里无穷尽的曲调。
放牧青春,让我认识了人生的宝贵,感悟到了岁月的魅力。我们拥抱青春,体会到了阳光斜射大地的粲然,清风抚摸树木的柔情,浪花冲击岩石的清爽,体会到了雨打芭蕉的清新,清水出芙蓉的雅致,柳丝轻抚的缠绵,长虹落日的壮美。我要感谢青春给了我无穷尽的活力,我要赞美青春里那些无怨无恨的美好岁月!(后面的这几段用“放牧青春”这样开头的句子构成排比段,使文章具有了一种建筑的美感。)
【点评】
青春是什么?不用回答,读了这篇习作你就会感悟到青春是那么美好,那么富有诗意,那么撩人激情。本文用诗一样的语言道出了青春的美好与对青春的追求,语言鲜活而富有表现力。标题的“放牧青春”中的“放牧”就富有意缊,值得一品再品,一读再读。文中对诗词名句的引用,看似信手拈来,却恰到好处。冰冻三尺非一日之寒,看来我们要想写出如此的富有底蕴的文章来,非得要加强平常的阅读积累不可。
我们的名字叫“青春”
陈爱雯
    我们的名字叫“青春”,象诗一样让人品味无穷;象画一样让人赏心悦目;象歌一样让人陶冶性情;象舞一样让人轻舞飞扬……(开头以排比的段落引入对青春的描述,既充分彰显了青春的特点,又使得语言富有了激情,让读者深受感染。)
我们书声琅琅,歌声飞翔;我们生气勃勃,好胜争强;我们绿草如茵,充满阳光。看吧,这就是我们!朝气蓬勃的我们!龙腾虎跃的我们!(多用短句,读来铿镪有力,极富气势。)
花一般的我们,美丽却容易飘零。假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎。雨一般的我们,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成眼泪,在伤心时破碎。风一般的我们,来得仓促去得匆忙。假如不去挽留,就会不经意转瞬即逝,无情地飘走。(对青春的认识,也引起了我们的深思。)
无论何时的我们,都是希望。即使有人落空,依然会有执著的梦。因为上帝将会给予我们一本“青春之书”,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待而停下前进的脚步。我们会敞开心扉去追寻快乐的出口。途中,可能跌倒了,但是我们不会认为是“地滑”,那是“横看成岭侧成峰”的道理。正如用角度去旋转问题一样,用换角度去品味五彩的梦,那里有淋漓的愁,有跋涉的脚步,也有灿烂的笑容。换个角度想一下,“平静的湖面炼不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。”有时候,苦茶也很甜,至少它可以让我们充满勇气抵抗冬天的寒冷,而这一切都来源于青春。所以我们的步伐不会因为困难而停止。我们的旋转角度不会因为风雨而受阻挠。青春万岁!(激情的青春来源于对青春的正确而美好的认识。此段立意向上而鲜明,读来不禁让人倍感震奋。)
在这永不褪色的青春里,我们是石,敲出星星之火;我们是火,点燃希望之灯;我们是灯,照亮前进之路。祖国会因我们的存在而骄傲、自豪。所以,我们的名字叫“青春”,愿我们载着青春“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。(结尾既进一步点题,又翻出一层新意,深化了中心。)
【点评】
这篇习作的语言感情激昂,豪情四射,到处张扬着青春的活力与个性。习作中大量地使用短句,如第二段的“我们书声琅琅,歌声飞翔;我们生气勃勃,好胜争强;我们绿草如茵,充满阳光。”音调急促高昂,气如排山倒海,读了让人感到活力四射。另外文中还大量地使用了长句,如“途中,可能跌倒了,但是我们不会认为是“地滑”,那是“横看成岭侧成峰”的道理。正如用角度去旋转问题一样,用换角度去品味五彩的梦,那里有淋漓的愁,有跋涉的脚步,也有灿烂的笑容。”这是作者的深度分析,合情合理,从这里我们看到了青春期的孩子也充满了智慧的头脑。从上可以看出,作文中长句短句各有其妙,我们应把它们使用好,让它们来更好的为我们的作文服务。
 
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