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《男孩穷着养,女孩富着养》读后感

2011-10-19 08:10:55
标签: 读书心得
分类:发表博文

 

《男孩穷着养,女孩富着养》读后感
 
这本书是继洁给我推荐的,刚拿起书的时候,就想起了一句古话“穷养男、富养女”,但是一直不知道其中包含着怎么样的科学到理论。拿到这本书,便爱不释手,仔细地品读,才真正领悟了男孩和女孩差异所在。
 
本书作者安君杨,以一个龙凤胎的案例贯穿全书,从“男孩女孩真的不同开始,到是什么造就了男孩女孩的不同,以及面对不同,家长应该怎么办等十个方面来讲述为什么男孩要穷着养、女孩子要富着养的道理。”本书所谓的“穷”和“富”,并不是单纯物质上的,更多的是对男孩、女孩一种品质上的培养。
 
这种品质的培养,对于女孩子来说,其实是一种文化修养的投资,教育的富足,是对女孩子性情的陶冶和品质的培养。让女孩懂得欣赏与鉴别,懂得自我保护,而不是被外界轻易诱惑,使之成为卓尔不群的、真正有气质有修养的女孩。对于男孩子来说,不仅是一种教育投资,更是对男孩一生的投资。对男孩来说的挫折教育,可以使男孩在成长的过程中,觉醒到男性自我的成长与飞扬,而没有经历过失败于挫折的男孩子是长不大的。
 
本书一共分为五章阐述,第一章:男孩和女孩不一样。从一对双胞胎平时的生活细节中,来描述男孩和女孩的一些细微的差别,之后根据心理学家的研究,阐述有三大要素造成了对性别的生理影响:染色体、荷尔蒙和大脑结构。比如男孩和女孩的大脑结构不同,女孩的语言能力强于男性,而男孩在空间识别方面更胜一筹。第二章:上帝选择性别,你选择教育。本章以不同的小故事为例,写出了父母对孩子性别教育方面的作用,引导不好,很容易使自己的孩子走进性别的误区,父母作为孩子天子的第一鉴定人,找到孩子的能力和兴趣所在,因材施教,将之发展成为生存和竞争的优势,才是事半功倍的教育方略。第三章和第四章:分别从生理等角度说明了男孩和女孩的天赋和弱势,也从不同的角度提出了一系列的解决办法,此两章是本书的精华部分。第五章对本书做了一个总结,针对现代教育的争议,我们应该如何养育孩子。并且在本章中,作者将几种在世界上颇有影响里的教育方法做了简单的回顾。
 
男孩的天赋和弱势:男孩自信,生机勃勃。喜欢集体活动,并善于根据自己的实力来估计自己在所处集体中的地位,更喜欢主宰和控制环境,男孩喜欢竞争,在竞争海景中他会觉得兴奋,男孩也愿意接受挑战,甚至有不为任何理由就去冒险的倾向。男孩擅长抽象思维,具有很强的立体认知能力,男孩在数学和自然科学方面比女孩子理解起来容易。男孩擅长实践,所以他们总是把家里的东西搞坏,又突然间修好了许久不用的东西。
男孩有以上种种优点,但是相对女孩而言,也存在某种不足。男孩所有的感觉器官天生都要比女孩迟钝,男孩的耐力比女孩差,所以做事比较毛躁。男孩的语言表达能力较女孩而言也比较差,可能会比同龄女孩晚一年,在阅读方面,男孩会三倍困难于女孩。男孩的细微协调能力较差,手工、画画方面会显得比较笨拙,以至于有的家长会责怪男孩怎么那么笨,其实这些都是因为生理原因导致的,所以家长要学会鼓励孩子去做,而不是一味的责备。
男人被给予了太多的期望。这种期望在他们还是孩子的时候就已经发生了作用。当一个男孩子长大后要面临立业的压力,家长便会着重培养他们掌握这种能力。
 
女孩的天赋与弱势:女孩子啊!重要的是一个健康的心态,一个温柔贤惠的性格,一个干净健康的身体,这就好了。本书所说的“富养女”,并不是让女孩娇生惯养,而是如何培养出一个身心健康的女孩。使女孩见多识广、独立、有主见、明知。很清楚自己要的是什么,什么是自己真正值得追求的东西,从而能够坚守自己的信仰而不被外部势力而左右、失去真我。
女孩把世界看成一种关系,他们倾向于关系式的生活方式。女孩们天生喜欢语言、社交和与人交往。女孩的平衡能力要比男孩强。不喜欢有攻击性的游戏,喜欢活动量小的,有秩序和规律可循的游戏。
雌性激素对女孩的感情生活起到重要作用,雌性激素分泌不稳定,会影响到女孩的情绪变化,是女性容易抑郁等。
 
男孩和女孩生理上存在如此多的差距,在父母教育子女的时候,就应该根据不同的性格特征,形成不同的教育方法,塑造出不同的品质。
 
书中一首小诗特别发人深省,粘出来和大家分享。
(转自网络)
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