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敲开高分作文之门

2012-02-22 10:02:24
标签: 高三复习
分类:技法

                       敲开高分作文之门

——文章如何做到内容充实中心明确

    河北省献县一中燕金城062250

一、考点阐释

《高考语文考试大纲》在高考作文的发展等级中,要求考生所写文章应做到:内容充实,中心明确。

内容充实就是言之有物,持之有据。也就是用足够的高质量的材料显示文章的主题。如,写记叙文,人物和事件要具体实在,要有完整的典型的事件;写议论文,论据要典型充足,要让事实说话;写说明文,说明的属性要清楚,材料要充分。

中心明确是指文章的观点鲜明而准确。就一篇作文来说,要有一个清晰明白、确定不变的中心,并让这个中心贯穿始终,统率所有的题材。

中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的,可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。如,写议论文,赞成什么,反对什么,肯定什么,反对什么,决不能含糊不清,即做到观点要明确,也就是说要明示出来;写记叙文,中心不能空泛,不能令人不知所云,记叙文中的观点既可以明示,也可以含蓄,也可以是理性的概括,或具有浓厚的感情色彩。

二、文章如何做到内容充实,中心明确

高考作文,最忌讳“假大空,捏造事实,无病呻吟,夸大其辞,无的放矢”之作,这也是与内容充实相对立的做法。因为,一篇文章如果没有一个明确的中心,就会思路散漫,笔墨不集中,令人摸不到头脑,不知其所以然,当然不会得高分。

要做到内容丰富,中心明确,可从以下几方面入手。

1、调动平时的积累,巧妙组织材料

作文的素材主要来源于生活方面、书本上和课外读物上。高中生学习紧张,面对的是三点一线的枯燥生活,很少体验校外的生活,因而,要注意积累书本上和课外读物上的作文素材。同时,要注意搜集、积累历史课本和国内外新近发生的一些重大事件和热点问题,如,及时积累“感动中国的十大杰出人物”的事迹、“十七大报告”、“关注民生”、“迎接奥运”等事件和热点,以在作文中巧妙运用。

近年来,一些旧瓶装新酒的文章很容易受到阅卷老师的青睐。有些考生选取楚怀王、屈原、陶渊明、王昭君、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人物,有的写散文,有的写小说和戏剧,其事例的来源大都取材于语文课本和历史课本。还有的考生模仿电影《英雄》《天下无贼》的语言与技巧构思文章,也同样获得了高分。

2、联想、想象,一材多用,精心选材

文章要做到内容丰富,就要善于运用联想和想象。如,学了《我与地坛》,知道了史铁生的母亲是如何关心、惦念史铁生的;知道了史铁生在其母去世后,是怎样读懂了母亲,是怎样感到了内疚的。当你遇到与之类似的作文时,就要发生联想和想象,将与之相近的事件饱含深情地写出来,你的文章自然会打动人心,自然会受到阅卷老师的青睐。

有些材料,如,“感动中国的十大杰出人物”的事迹,可适用于许多作文题目,也就是可一材多用。新鲜的材料,可使文章内容丰富、新颖,很容易吸引读者。当然,一材多用应以恰当为原则,不适用的不能强拉硬扯,否则会起到反作用,即写跑了题。

3、材料紧扣中心,中心明确突出

一篇文章要有明确的中心,考场作文不要写多角度的令人费解的文章。为此,写文章时,一定要做到中心突出,不游离中心。如,写议论文最好在开头就提出中心论点,然后围绕中心论点精心选材。要注意,议论文可有几个分论点,但中心论点只有一个。

写记叙文、散文,也要围绕中心选取一些典型事件,可借助议论的表达方式和卒章显志的表达技巧等巧妙地点明中心。无论写哪种文体的文章,其中心应做到准确、新颖、深刻。

【高考满分作文】

仰望星空与脚踏实地

——致墨子的一封信

北京一考生

尊敬的墨子:

  这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。

  记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。

  那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。

  但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

  苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。

  终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。

  我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。

  原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地!

  黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!

  人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

  墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

【专家组评分】

标卷作文一(一类文上)。内容20分,表达20分,发展20分,总分60分。

【点评】

这既是一篇书信体的作文,又属于一篇优美的散文。考生凭借坚实的文化根底和高超地驾驭语言的能力,紧扣“仰望星空与脚踏实地”, 精心选材,将墨子的言行巧妙入文,使文章富有哲理,使主题深化并升华。

考生构思巧妙,善于从课本中发掘材料,旁征博引,妙笔生花,语言生动形象,联系现实自然妥帖,文章显得大气、厚重。

文章的开头与结尾,既扣题准确,又互相照应,语言简洁,干脆利索,结构非常完整。

【习作升格示例】

从头再来(标题未能扣住话题,观点也不够明确)

                          献县一中王蕾

    天黑了,文还没有回家。文坐在地上,背紧靠在树上,歪着头,瞪着眼,一点精神也没有,眼泪不时地往下流着。(开头虽有描写,但不够细致,扣题也不准确。)

    2分!2分!”文一边冷笑,一边喃喃自语,这已是文的第二次落榜了。2分之差将他与久已向往的大学分开了;2分之差让他将来终日面朝黄土北朝天;2分之差,让他觉得无言面对自己的母亲。(这是对第一段流泪原因的阐述,仍没入题,显得有些多余。)

    文的爹死的早,是娘将文拉扯大,娘每日早出晚归,一个人顶两个人,累出了一身病。上次落榜时文主动跟娘说:“娘,让我复习一年吧!下次我一定能考上。娘,求您了,就一年!”娘拉着文的手,苍白的脸上露出一丝笑容,说:“我信你,儿!”可现在呢,文依旧落榜了。屋漏偏逢连夜雨,前不久文的奶奶病逝了,那头贷款买的奶牛也死了,家里债台高筑,文不想再复习了,不想让娘更加憔悴,更加消瘦,更加衰老了。(插叙过多,表现的是“文”的不自信,与话题没有多大的关联。)

“文……文……”一声声焦急的呼唤,将文从回忆中拉了回来,这声音,他再熟悉不过了,可他不想应声,因为他无法面对娘。

    娘终于找到了文,娘的头发被风吹得凌乱,象墙头的枯草,娘紧紧地抓着文的胳膊,老泪纵横地对文说:“儿,咱再复习一年,考不上,娘养你……”文再也受不了了,他抱着柔弱的母亲呜呜地哭了。(重点应写“文”是如何自信的,“文”的娘不是描写的重点,只是个陪衬。)

    这时,远方传来了歌声:“心若在,梦就在,天地之间有真爱,看成败,人生豪迈,只不过是从头再来……”(此段给人赘余之感,也有虚构之嫌,应该删去。)

文在学校里报了名,但没有去学校复读。文感觉到有母亲陪伴着,自己才塌实,自己才充满自信。

自信仿佛有着巨大的魔力。文每天快乐地与母亲劳动着,每天在母亲的关怀下学习着。

每天鸡叫前,文就起身读英语,背古文。晚上,娘数次催他睡觉,他依旧学习。夏日炎炎,文汗流浃背,但依旧坐在灯下。北风呼啸,文搓着手秉灯夜读。文忍受着炎热与寒冷,忍受着单调与艰辛,日日夜夜地刻苦攻读。文将爱因斯坦的名言“自信是向成功迈出的第一步!”作为了自己的座右铭,在文的心中,失败已不算什么,只要相信自己,充满自信,奋力拼搏,才会获得成功。

高考的日子终于到来了,文充满自信地参加了高考。72日,文收到了北大的录取通知书。那日,文高兴地跳了起来,娘笑得合不拢嘴。

文的耳畔又传来了那熟悉的旋律:“心若在,梦就在,天地之间有真爱,看成败,人生豪迈,只不过是从头再来……”(文章的结尾与开头脱节,没能相互照应,且扣话题不准。)

评分:基础等级25+发展等级11=36

【师生探究】

师:王蕾,你自己怎样评价这篇文章呀?

生:不太好。

师:那不太好的原因在哪呢?

生:我想表现人物树立自信心,通过顽强的拼搏而获得成功。可思路有了,但在安排材料时,没能做到详略得当,文中对话题“自信”扣得不准确。这也是我平时作文存在的问题,想改又不好改。

师:好的,王蕾,你说得很到位!一篇文章如果不能很好的扣题,这起码要扣掉一些基础分了。你的这篇文章,总体看来构思不错,主题也深刻,读后能使人受到启发和教育。但在扣题与描写方面做得还不够,其他方面,正如刚才两位同学所说的,也需要改进。

:老师,我知道了,可我怎么办呢?

师:要写出好的话题作文,首先要紧紧扣住话题,不另起炉灶;其次要围绕话题,精心选取一些典型材料,并处理好详略;再次,就是要合理安排结构,立意要正确,主题要深刻。

;老师,你说的这些我明白了,可我为什么做不到呢?

师:不要灰心,王蕾。要做到我说的这些,其实并不难。你在写作前要认真审好题,看准要求,可精心列个写作提纲,先写什么,后写什么,选用哪些材料,都要做到心中有数。

写文章时,为了扣好话题,不仅是开头与结尾,就是每段中,也有扣住话题的标志语。至于详略安排,要记住,与话题无关的话最好是不说或少说。开头结尾还要做到互相照应,这样,文章的结构也合理。

写人的记叙文,还应综合运用一些描写人的方法,要精雕细刻,突出人物的性格特征,深刻表现文章的主题思想。

生:老师说得很好,我一定照办,谢谢老师!

    【升格作文】

           自信助我成功(标题运用拟人手法,紧扣话题,观点明确。)

献县一中王蕾

    自信,是取得成功的重要条件;自信,能使遭遇挫折与痛苦的人充满信心,从而扬帆远航,披荆斩棘,勇往直前,一直到达成功的彼岸。

                           ——题记

(添加题记,新颖别致,提纲挈领,揭示主题,点明中心。)

    天黑了,一弯残月挂在空中。文坐在地上,背紧靠着树干,歪着头,目光呆滞,犹如一尊根雕。凉风打在他红肿的眼睛上,他没有一丝知觉,痛苦的泪水不断地从他的脸上流下来。但他很快擦干了眼泪,握紧了拳头,并高高举起,然后大喊一声“我能行!”说完,自信心催促着他勇敢地站了起来。(开头景物描写烘托了人物的复杂心情,动作描写细致传神,紧扣话题,意蕴深刻,比原文开头充实了许多,足见精雕细刻之功。)

    文这次又落榜了,2分之差将他与久已向往的大学分开了;但他很快摆脱了痛苦,他又充满了自信。他决定勇敢地面对现实,再去复读,以报答养育自己的娘。(语言简洁,交代明白,扣题准确。)

文的爹死的早,是娘将文拉扯大的。娘每天早出晚归,一个人顶两个人,累出了一身病。他与娘相依为命,感到愧对自己那辛勤劳作的娘。(简化了原文插叙内容,重点转入“文”的身上。与原文比较,详略得当,重点也突出。)

   “文……文……”连续不断的焦急呼唤声从远处传来。娘终于找到了文。娘的头发被风吹得凌乱,象墙头的枯草。文跑过去紧紧地抱住浑身发抖的娘说:“娘,我对不住您,我没有考上。可我不死心,我有信心。我想再复习一年,明年我一定要考上!”文自信的声音随风飘荡着。娘点了点头,长时间地抱紧了儿子。(改后的文段,重点突出了“文”的自信与娘的相信,描写生动细致,人物形象鲜明突出。)

文在学校里报了名,但没有去学校复读。文感觉到有母亲陪伴着,自己才塌实,自己才充满自信。

自信仿佛有着巨大的魔力。文每天快乐地与母亲劳动着,每天在母亲的关怀下学习着。

每天鸡叫前,文就起身读英语,背古文。晚上,娘数次催他睡觉,他依旧学习。夏日炎炎,文汗流浃背,但依旧坐在灯下。北风呼啸,文搓着手秉灯夜读。文忍受着炎热与寒冷,忍受着单调与艰辛,日日夜夜地刻苦攻读。文将爱因斯坦的名言“自信是向成功迈出的第一步!”作为了自己的座右铭,在文的心中,失败已不算什么,只要相信自己,充满自信,奋力拼搏,才会获得成功。

高考的日子终于到来了,文充满自信地参加了高考。72日,文收到了北大的录取通知书。那日,文高兴地跳了起来,娘笑得合不拢嘴。

县里的领导来了,母校的老师来了,村里的乡亲们也来了。文面对大家的贺喜与提问,大声说道:“感谢大家的光顾与关心!是我娘的陪伴,使我更加充满了自信。是自信,让我这个曾遭遇挫折与痛苦的人产生了强大的动力,是自信助我成功的!”(结尾内容充实,充满了喜悦的气氛。扣题也准确,既照应了题目、题记与开头,又总结了全文,深化了主题。可谓一举多得!)

评分:基础等级40+发展等级16=56分。

【升格指导】

升格后的记叙文其主旨与材料仍与原文相符,但这篇文章与原文却大不相同。这是一篇既规范,主题又非常深刻的美文。

其成功之处,主要有以下几点。

1、巧妙添加题记,紧扣话题,点明中心。记叙文类的文章,恰当添加题记,既能引起读者的阅读兴趣,又能使文章生辉。

2、详略安排得当,能将重点放在表现主人公如何“充满自信”这一中心之上。对原文中过多写母亲之处适当做了删改,使母亲只作为了陪衬人物,从而突出了主人公“文”。

3、文中的描写细致传神,描写做到了为表现人物的性格特点和突出中心服务。尤其是环境描写和人物描写穿插在一起,交相辉映,收到了良好的表达效果。

4、文章的结尾既再次点题,又巧妙照应了标题、题记,与开头相呼应,使中心更加突出。

5、文章中几乎每段,都有点明“自信”的语句,扣题准确,让人读后印象深刻。

为此,写作时,要注意审好题,紧扣题,安排好结构,设置好开头与结尾,锤炼好语言,恰当运用一些描写手法和表达方式。这样,写出来的文章就能受到老师的青睐,就能获得高分了。

    【总评】

    这是一篇材料丰富、中心明确的记叙文,其情节生动,感情真挚,非常感人。总体来说,它有以下几个亮点:1、紧扣“成功的取得,离不开努力奋斗和不怕失败”这一中心选材,所选事例典型生动;2、描写生动形象,尤其是人物描写细致传神,环境描写,恰当烘托了人物的心理;3、引用歌曲推动情节的发展,巧妙点明文章的中心。4、将对联内容巧妙入文,起到了画龙点睛的作用;5、结构严谨,条理清晰,中心突出,读后给人留下深刻的印象。

 

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