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高三语文综合测试卷(2)

2012-05-09 14:05:58
标签: 备战高考
分类:考试

                             高三语文综合测试卷(2

                             河北省献县一中燕金城

        本试卷分为两部分,第Ⅰ卷为客观选择题,第Ⅱ卷为主观题,满分150,时间为150分钟。

第Ⅰ卷(选择题,共30分)

一、(12分,每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音全不相同的一组是(   

A.憔 不及防出类拔

B 掇 缀玉连珠 笔耕不

C业 苦心孤 雄关险

D.追 绰有余 以轻心

2下列句子的横线处,依次填入词语正确的一项是       

①没有深厚的生活积淀和艺术功底是无论如何写不出高       的诗歌作品的。

②汶川发生大地震        ,全国人民慷慨解囊,人们通过不同的方式捐款捐物。

③由于时间久,这件事我记不太清了,只有个        的印象。

A.品味    以来    大约              B.品味    以后    大约

C.品位    以后    大概       D.品位    以来    大概

3.下面句子中加点的熟语使用恰当的一项是(                        

A他们一家人相濡以沫,其乐融融,美满幸福。

 

B.中国北京举办了一届无与伦比的奥运会。

C.改革开放后,文艺界空前繁荣,各式各样新创作的小说让人目不暇接

D.他买了三斤蔬菜,觉得不够斤数,回家用秤一称,果然是八九不离十

4.下列各句中没有语病的一项是(   

A散文,是一种最适合于抒写作者主观情感、心灵的文学形式。

B.我一定说服老师和你一起去参加歌颂改革开放三十年的演讲会。

C春晚《超越梦想》中两位农民的演唱,引起得到了全国人民的好评。

 

 

D经过环保工作人员再三地解释,才使他明白了这样做的危害。

二、(9分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成57题。

                    全球危机中的中国机会

                             俞乔

对于我国,这次危机的意义在于:全球金融市场的不稳定性和国际金融体系的脆弱性远远超过预料,依靠作为公共产品的现有国际金融体系参与全球劳动分工、搭便车发展的时代将一去不复返;与1980年代后日本面临的局面相似,我国将不得不承担维持这一体制的部分成本,外部环境变化对实体经济的负面影响可能非常巨大;我国的金融改革难以通过对美国市场的模仿复制达到,完善国内金融市场必须与改变国际金融环境紧密结合。

问题在于:如何建设性地参与国际金融体系的调整与重组?怎样通过与发达国家的互动与博弈逐步扩大我国的利益边界?如何在全球金融市场的大调整中把我国经济与社会发展的短期目标与中长期目标结合?

面对大变局,我们有两种选择:或是全面考虑未来发展,结合国际金融体制的变化,制定我国的国际金融战略,从当前开始布局,逐步建立与扩展我国经济边界相适应的金融边界,为下一代人留下足够的发展空间;或是采取随机应变的策略,对美欧关于当前危机及国际金融秩序的提议简单应对或零敲碎打地提出一些战术措施。

显然,后者无助于我们逐步确立自己在国际金融体系中的独立地位。在历史上,两种选择均有前例。二战之后,欧洲从1950年代初欧洲重建时期的煤铁同盟开始,在1970年代初利用布雷顿森林体系崩溃的机会建立货币共同市场,直至本世纪初欧元区的确立,都沿着富有远见的长远战略思路逐步推进,其中不乏反复和倒退,但大的方向始终如一,终于使欧洲市场相对独立于美国主导的国际金融体系,并可能成为修正国际金融体系缺陷的重要力量。

日本的例子则是相反。1980年代初,在美国的压力下,日本开始开放金融市场。但日本当局真正关心的是维护原有的国内金融秩序和税收体系,在“日美日元—美元委员会”及此后的“日美金融市场工作小组”长达十年的多轮会谈中,走一步看一步,缺乏通盘思考,未能建立一个稳定与动态的货币金融体系,促进出口导向型的日本经济转变。二十多年来,日元汇率大幅升值、日本金融体系危机、资产泡沫破灭、经济处于长期萧条都与之有相当的关系。

从国家长远利益计,当前的首要任务,是从推动建立内外平衡的经济结构的高度,谋划我国在未来国际金融体系中的空间与格局,以我为主,提出一系列的综合策略安排,即总体战略构想。只有如此,才能在复杂的国际金融市场体系中找准方位,形成连贯的而不是矛盾的、整体的而不是零碎的政策思路,为即将展开的多边与双边会谈提出符合总体目标的具体建议与技术提案。

                        选自《南方周末》

5.下列说法中不属于“当前的首要任务”的一项是( 

A.从推动建立内外平衡的经济结构的高度,谋划我国在未来国际金融体系中的空间与格局。

B.以我为主,提出一系列的综合策略安排。

C.要有总体的战略构想,在复杂的国际金融市场体系中找准方位,形成连贯的而不是矛盾的、整体的而不是零碎的政策思路。

D.全球金融市场的不稳定性和国际金融体系的脆弱性远远超过预料。

6.下面备选项中的说法与原文不相符的一项是( 

A、面对大变局,全面考虑未来发展,结合国际金融体制的变化,制定我国的国际金融战略。

B.我国的金融改革难以通过对美国市场的模仿复制达到。

C.对美欧关于当前危机及国际金融秩序的提议简单应对或零敲碎打地提出一些战术措施,有助于我们逐步确立自己在国际金融体系中的独立地位。

D.完善国内金融市场必须与改变国际金融环境紧密结合。

7.根据原文的内容,下列推断不正确的一项是( 

A.依靠作为公共产品的现有国际金融体系参与全球劳动分工、搭便车发展的时代将一去不复返

B.我国建立起了完整的防御经济危机的体系,因此,这次全球经济危机不会对我国造成任何影响。

C1980年代初,在美国的压力下,日本开始开放金融市场。

D.如何在全球金融市场的大调整中把我国经济与社会发展的短期目标与中长期目标结合,是我国所面临的问题之一。

三.(9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成810题。

        蒋济字子通,楚国平阿人也。建安十三年,孙权率众围合肥。时大军征荆州,遇疾疫,唯遣将军张喜单将千骑,过领汝南兵以解围。济乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到雩娄。权信之,遽烧围走,城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者,太祖闻之,曰:“蒋济宁有此事!有此事,吾为不知人也。此必愚民乐乱,妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许,近贼,欲徙都。济说太祖曰:“刘备、孙权,外亲内疏,关羽得志,权必不愿也。可遣人劝权蹑其后,许割江南以封权,则樊围自解。”太祖如其言。权闻之,即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

        文帝践阼,出为东中郎将。帝问曰:“卿所闻见天下风教何如?”济对曰:“未有他善,但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故,济具以答,于是帝意解。明帝即位,迁为中护军。时中书监、令号为专任,济上疏曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身蔽,古之至戒也。”诏曰:“夫骨鲠之臣,人主之所仗也。济才兼文武,服勤尽节,每军国大事,现有奏议,忠诚奋发,吾甚壮之。”景初中,外勤征役,内务宫室,怨旷者多,而年谷饥俭。济上疏曰:“陛下方当恢弘前绪,光大遗业,诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙,不夺其时。夫欲大兴功之君,先料其民力而燠休之。”诏曰:“微护军,吾弗闻斯言也。”

        齐王即位,迁太尉。是时,曹爽专政,丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥,诛曹爽等,进封都乡侯,邑七百户。济上疏曰:“太傅奋独断之策,陛下明其忠节,罪人伏诛,社稷之福也。夫封宠庆赏,必加有功。今论谋则臣不先知,语战则非臣所率。”固辞,不许。是岁薨,谥曰景侯。

                                                                  (选自《三国志》)

8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   

A.唯遣军张喜单将千骑                      将:带领

B.权信之,烧围走,城用得全          遽:立即

C.凡使民必须农隙,不其时              夺:耽误

D.先其民力而燠休之                          料:统计

9.以下各组句子,分别表现蒋济“有谋略”和“敢直言”的一组是(   

A.未有他善,但见亡国之语耳            陛下明其忠节,罪人伏诛,社稷之福也

B.许割江南以封权,则樊围自解         微护军,吾弗闻斯言也。

C.乃密白刺史,伪得喜书,云步骑四万已到雩娄      诚未得高枕而治也

D.凡使民必须农隙,不夺其时             即引兵西袭公安、江陵                                       

10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   

A.孙权带兵围攻合肥,在军中发生瘟疫和能派的救兵很少的情况下;蒋济非常沉着,用计让孙权主动撤兵,合肥得以保全。

B.太祖对蒋济非常信任,文帝即位后,蒋济敢于直言,明帝曾下诏表扬 蒋济是刚直的大臣,是国君所仰仗的。

C.景初年间,蒋济曾上疏皇帝,凡是要役使老百姓时,一定要在农闲时候,不能耽搁他们耕作的时间。

D.齐王即位,蒋济由于参与曹爽专政,被贬为太尉之职。

 

2,4,6

第Ⅱ卷(非选择题,共120分)

 

    四.(23分)

    11请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

     1)唯遣将军张喜单将千骑,过领汝南兵以解围。(5分)

        译文:                                                     

2)夫欲大兴功之君,先料其民力而燠休之。(5分)

         译文:                                                         

    12.阅读下面一首宋词,然后回答问题(8分)

                    临江仙        

                     苏轼

  夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

    长恨此身非我有,何时忘却营营? 夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄馀生。

     注:此词为作者谪居黄州时所作。 

1)词中哪两句点明了中心?词人表达出的情感是什么?(3分)

 

2)分析这首词运用的艺术手法。(5分)

 

13.补出下列文化常识或名篇名句中的空缺部分(两题任选一题,5分)

1)《春秋三传》指《春秋左氏传》__________________

《论语》以记言为主,是一部_________体的儒家经典著作。

   安能摧眉折腰事权贵, _________  。(李白《梦游天姥吟留别》)                                                                                                                              

       同是天涯沦落人,_________(白居易《琵琶行(并序)》)  

     2)两情若是久长时,_________  (秦观《鹊桥仙》)

无边落木萧萧下, _________  (杜甫《登高》) 

出师未捷身先死, _________  (杜甫《蜀相》) 

老骥伏枥, _________;烈士暮年,_________。(曹操《龟虽寿》)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

五、阅读下面文章,回答1417题(22分)

         心灵花园

         /梁晓声

        谁不希望拥有一座小小花园?哪怕是一尺之地呢。若有,当代人定会以木栅围起。那木栅也定会以各人的条件和意愿,摆弄得尽可能美观。

        都市寸土千金,地价炒得越来越高。也许,今后将更高。拥有一个小小花园的希望,对寻常之辈不啻是一种奢望与梦想。

        其实,谁都有一座小小花园,谁都是有苗圃之地的,这便是内心世界。人的智力需要开发,人的内心世界也是需要开发的。人和动物的区别,恐怕还在于人有内心世界。心,不过是人的一个重要脏器,而内心世界则是一种特殊的景观,它是由外部世界不断作用于内心而渐渐形成的。

        我常“侍弄”心灵的苗圃。身已不健,心尤荒芜,又岂能活得好呢?职业的缘故,使我惯对自己和他人的心灵深入研究。结论是:心灵,与人的身体健康同样重要。

        我的儿子梁爽,小学五年级。这正是一个人的内心世界开始形成的年龄。我也常教他学会如何“侍弄”那小小心灵的苗圃。“侍弄”这个词,用在此处是很勉强的,不那么贴切,意思无非是,人的内心世界如果惰于拂拭,就会浮尘厚积、杂草丛生。这联系到禅家的一桩“公案”:“时时勤拂拭,莫使惹尘埃。”

        我系俗人,仅能以俗人的观念和方式教子。故我对儿子首先的教诲是——人的内心世界,大概最容易招惹尘埃、沾染污垢。心灵的清洁卫生只能是相对的,好比居处的清洁卫生,只能是相对的。倘若根本不“拂拭”,甚至反感别人中肯的批评,则是大不可取,犹如讳疾忌医。

        一次儿子放学,进屋就说:“爸爸,今天同学的红领巾被老师收去了。”

        我问为什么。儿子回答:“犯错误了呗!把老师气坏了。”

        那同学是他好朋友,却有些日子不到家里来玩了。我依稀记得,似乎老师要在他们两者之间选拔一名班干部。

        我将他召至跟前,推心置腹地问:“跟爸爸说实话,你是不是因此而高兴?”

        他便诚实地回答:“有点儿。”

        我说:“你学过一个词,叫‘幸灾乐祸’,你能正确解释这个词吗?红领巾被老师收去了,还算不得什么灾。但是,你心里已有了这种‘幸灾乐祸’的根苗,那么,你哪一天听说他生病了,住院了,甚至生命有危险了,说不定你内心里也会暗暗地高兴。”

        儿子的目光告诉我,他不相信自己会那样。我又说:“如果你们老师并不打算在你们两个之间选拔一名班干部,你倒未必幸灾乐祸。如果你心里清楚,老师最终选拔的肯定是你,你也未必幸灾乐祸。你之所以如此,是因为他和你被选拔的可能性是相等的,甚至他被选拔的可能性更大些。于是,你才幸灾乐祸,这完全是由嫉妒产生的。你看,嫉妒心理多丑恶呀,它竟使人对朋友也心存不良。”

        接着,我给他讲了两件事。有一对女孩儿,她们原本是好朋友,又都是从小学芭蕾的。一次,老师要从她们两人中间选一个主角。其中一个认为肯定是自己,应该是自己;可老师偏偏选了另一个。于是,她就在演出的头一天晚上,将她好朋友的舞裙,剪成了一片片。还有两个女孩儿,是一对小杂技演员。一个是“尖子”,也就是被托举起来的。另一个是“底座儿”,也就是将对方托举起来的。她们的演出几乎场场获得热烈的掌声。可不知为什么,那个“底座儿”内心里怀上了嫉妒,总是莫名其妙地觉得,掌声是为“尖子”一个人鼓的。她觉得不公平。日复一日,那种暗暗的嫉妒,就变成了愤恨。终于有一天,她故意失手,制造了一场不幸,使“尖子”在演出时当场摔成重伤……

        我对儿子讲,因嫉妒而伤害到别人,如果发生在成年人身上,那就可能是犯罪行为了……

       儿子问:“大人也嫉妒吗?”

        我说大人一旦嫉妒起来尤其厉害。凡那样的人,皆因从小就让嫉妒这颗种子,在心灵里深深扎了根。他们的内心世界,不是花园,不是苗圃,而是荆棘密布的乱石岗……

        儿子问:“爸爸你也嫉妒过吗?”

        我说当然也嫉妒过,直到现在还时常嫉妒比自己幸运、比自己优越、比自己强大的人。从伟大的人到普通的人,都有嫉妒之心,没产生过嫉妒心的人是根本没有的。

        儿子问:“那怎么办呢?”

        我说,第一,要明白嫉妒是丑恶的,是邪恶的,对他人和社会具有危害性和危险性。第二,不可能一切所谓好事、好的机会,都会理所当然地降临在自己头上。当幸运降临在别人头上时,你应对自己说,我的机会和幸运可能在下一次……

        邻居们都很喜欢我的儿子,认为他是个“懂事”的好孩子。同学们跟他也都很友好,觉得和他在一起高兴,愉快。我因此而欣慰。我知道,一个心灵的小花园,“侍弄”得开始美好起来了……

    14.请结合原文内容,解释“侍弄”一词的含义。4分)

 

    15.作者为什么说心灵与人的身体健康同样重要?6分)

 

    16作者写红领巾事件时,为什么又给儿子讲了两件事?6分)

 

    17.根据文中所提供的信息,简要分析人们喜欢作者儿子原因。(6分)

 

    六.语言运用(15分) 

18阅读下面的一则新闻,然后给这则新闻拟写标题。注意:不超过10个字。(4分)

《俄罗斯》29日报道说,俄罗斯总理普京将于近期创建个人网站。

报道说,明年年初普京可能获得一个网址:premier.gov.ru。这一网站“将设立全面信息库,内含普京在政府主席团的发言、工作视察时的声明和各种致词及开幕词。音频和视频数量将大大增加,还将出现照片图集。网站上还将刊登俄罗斯国内外撰写的有关普京的精彩文章”。

标题:_____________________________________________    

    19.下面是“神六飞行员聂海胜答记者问的一段话。请根据答话的内容,推断记者所提出的问题。(5分)

     记者:_____________________________________________

(聂海胜)答:应该是吧。我感觉我干这项工作我是没有害怕过。从一开始不管是当飞行员还是到现在当航天员都是这样的,对这个东西考虑得不是很多,考虑更多还是自己的训练。这些东西都还是把握在自己手上,你把这些该准备的东西该掌握的东西都掌握好了,遇到什么情况在你的能处置的范围之内,你沉着处置就行了,其他的就不用考虑。

20.下面的语段在表述和标点使用上共有六处毛病,请找出来并修改。(6分,每处1)

去年,一场五十年不遇的低温雨雪冰冻灾害袭击了湖南——全省十四个市州普遍受灾,受灾人数达三千九百多万,直接经济损失逾一百三十亿元左右。在中共中央、国务院及社会各界的援助下,湖南克服了重重困难,取得了抗冰救灾工作的决定性收获;目前,该省交通干线恢复正常运行,电力供应基本恢复,并妥善安置了受灾群众生活。

第一处将_______改为_______ 

第二处将_______改为_______

第三处将_______改为_______

第四处将_______改为_______

第五处将_______改为_______

第六处将_______改为_______                               

    七.作文(60分)

    21阅读下面的材料,按要求写作。

    一位仙女在森林中散步。天气非常好,树枝触摸着天空,树叶在清风中摇曳,花儿绽放着多彩的笑颜,鸟儿在欢快的歌唱,仙女感到陶醉。

    走了一小段路后,仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问:“我的孩子,你为何哭泣?”

    玫瑰回答:“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”

    仙女继续问:“你为什么会这样想,漂亮的孩子?”

    玫瑰说:“上苍给了我刺。”

    仙女说:“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道,作为爱的象征,你一被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在,但人们一提起你,他们只会想到你的美丽。”

    请全面理解上面的材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意,自拟题目,自选文体,写一篇不少于800字的文章。注意:不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

 

附参考答案:

1. D A项中,“悴、萃”读音同;B项中,“啜、辍”读音同;C项中,“翌、肄、诣”读音同) 

2. C(结合语境,注意抓不同语素含义)

3.BA不合语境;CD与语境不符,C应为“眼花缭乱”,D应为“微不足道”, 

4.A B有歧义;C 结构混乱,杂糅,将“引起”删去;D少主语)  

5D(与题干无关,属于这次危机的意义

6C(肯否混淆,应“无助于”)

7B(在原文中找不到依据,且太绝对)

8D(料:估计)

9CA项第一句是直言,二句是对皇上的赞颂;B项第一句是有谋略,二句是明帝所言;D项第一句是直言,二句是孙权所为)

10D(蒋济没有参与曹爽专政,他是被升迁为太尉的)

111只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵,加领汝南的士兵来解合肥之围。(唯、单、将、以各1分,句子通顺占1

2那些想建立伟大功业的君,先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。(夫、料、而、燠休各1分,句子通顺占1分)

121)第一问:“长恨此身非我有,何时忘却营营?”(1分)第二问:表达了作者决心忘却人世间的功名利禄,寻求精神上最大自由的情感(2分)。  

2)这首词叙事、写景、议论、抒情紧密结合(1分)。上片主要叙事,叙述醉酒夜归,暗示因苦闷而借酒浇愁1分),同时,以动衬静,以有声衬无声,通过写家僮鼻息如雷和作者谛听江声,衬托出夜静人寂的境界1分);下片写景、议论、抒情相结合1分),议论点明了中心,写景表现了大自然的宁静与和谐,结尾抒情,表现了去大自然中寻求精神自由的愿望1分)

13.(1)《公羊传》《谷梁传》语录 使我不得开心颜  相逢何必曾相识   

2)又岂在朝朝暮暮  不尽长江滚滚来 长使英雄泪满襟  志在千里  壮心不已。

14这里的“侍弄”一词是移用1分),其意为:人的内心世界应该勤于拂拭、清理,不能让心灵浮尘厚积,杂草丛生(3分)。

 15.因为拥有健康的身体与美好的心灵,会使人充满活力,生活得有意义,活得会更好(3分),也会受到人们的尊重(3分)。

 16.是为了让儿子明白嫉妒的害处(2分),以让儿子学会“侍弄”那小小心灵的苗圃(2分),从而拥有美好的心灵(2分)。

 17.儿子能“侍弄”好自己的心灵花园(2分),邻居认为他是个“懂事”的好孩子(2分),同学们跟他很友好,觉得和他在一起高兴,愉快(2分)。

18普京要建个人网站4分),或:普京近期将建个人网站

19是不是经历过这样的一次生死考验之后,以后你面对所有的风险你可能会无所畏惧?

20第一处将不遇改为一遇;第二处将左右去掉;第三处将“收获” 改为“胜利”;第四处将“并妥善安置了受灾群众生活”改为“受灾群众的生活也得到了妥善安置”;第五处将“湖南后面的破折号”改为“句号”;第六处将“收获后面的分号” 改为“句号”。每答对一处得1分,共6分。

  21.作文按高考评分标准

    [写作提示]

 这则寓言材料耐人寻味,发人深省。材料中的仙女如一位心理医生,为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱,语重心长,言语中多有褒扬,使玫瑰易于接受,心情舒畅。

 人总有自己的长处和短处,人生也总有不如意的地方,每个人都不会是完美的。一个人如果一味地只看到自己的短处,整天为自己的短处而悲伤苦恼,那么他将一事无成;一个人只有克服自己的短处,充分发挥自己的长处,带着自信上路,那么,他将会有一路的收获,他将拥有明媚的阳光和美丽的春天。

    基于此,文章的写作角度可定为:1.用你的长处享受人生2.不要整天为弱点烦恼3.带着自信上路4.发挥你的长处5.要用恰当的方法教育人6.谈长处与短处

    附文言文参考译文:

        蒋济,字子通,楚国平阿人。建安十三年,孙权率兵围攻合肥。这时,太祖的大军正在攻打荆州,军中发生了瘟疫,只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵,加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史,假称得到了张喜的书信,说前来救援的步兵骑兵共有四万人,现在已到雩娄。孙权相信了,立即烧毁围城的营阵就撤离了,合肥城因此得以保全。后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人,太祖听说后,说:“蒋济难道会做这种事!如果做了这种事,那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱,道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖认为汉献帝在许都,离关羽的军队比较近,想要迁都。蒋济劝阻太祖说:“刘备、孙权,表面关系亲近,实际上却各有打算,关羽军事上得势,这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权,劝他在后面偷袭关羽,许诺割让江南来赐封孙权,这样樊城的围困就自动解除了。”太祖按照他的话去做。孙权听了后,立即带兵向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。

        文帝即位,蒋济从京城出来,担任东中郎将。文帝问他说:“你所看到的天下风俗教化好不好?”蒋济回答说:“没有听到其他的好话,只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情,并问他其中的原因,蒋济都一一地回答,于是文帝的怒气消解了。明帝即位,蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权,蒋济上疏说:“大臣权力太大,国家就有危险,左右的人太受宠幸,皇上就会受蒙蔽,这是自古以来最大的警诫啊。”明帝下召表扬说:“刚直的大臣,是国君所仰仗的。蒋济文武兼备,任职勤劳,极尽节操,每有军国大事,当场有提出建议的奏议,对朝廷忠诚,做事奋发努力,我非常欣赏他的勇敢。”景初年间,对外征战频繁,国内大建宫室,长期分离的人很多,并且连年饥荒,谷物匮乏。蒋济上疏说:“陛下正当发扬前人的事业,光大先帝遗留下来的功业,实在还未到高枕无忧地治理的时候。凡是要役使老百姓时,一定要在农闲时候,不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君,先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。”明帝下诏表扬说:“除了护军(蒋济),我听不到这样的话。”

        齐王即位,蒋济升迁为太尉。这时,曹爽专政,丁谧、邓颺、等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥,诛杀曹爽等人的功劳,加封为都乡侯,邑七百户。蒋济上疏说:“太傅独自决断,想出高明的计谋,陛下彰显他忠心和节操,罪人伏法,这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐,一定要给予有功之人。现在,说到谋划我事先并不知道,说到打仗并不是我亲自统率的。”坚决地推辞,齐王不答应。这一年蒋济死了,皇上给他的谥号是“景侯”。

                                

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