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例谈记叙文中描写的方法

2012-07-19 10:07:48
标签: 考生必读
分类:指导

    例谈记叙文中描写的方法

                                                  河北省献县一中燕金城     翻阅历年来高考优秀作文,可以看到记叙文非常少。其原因是考生大都不喜欢写记叙文,他们认为记叙文很难写成功,更难创新。有些考生即使写了记叙文,也是文中的叙述语过多,缺乏生动、形象的描写。               

好的记叙文离不开生动形象的描写。打个比方说,在记叙文中,记叙是文章的骨胳,描写则是文章的血肉。记叙文要生动感人,既要有健全的骨胳,更要有丰满的血肉。

    所谓描写,就是指在记叙的基础上用生动形象的语言,将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,从而造成一种如见其人、如闻其声、如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。记叙文中如果缺少生动的描写,就如一杯白开水淡而无味。因而文章就显得平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情景不感人,就不会打动读者和阅卷老师。

   记叙文中常用的描写方法有如下几种。

    一.添枝加叶法。即给叙述性的句子恰当增加一些修饰性的附加成份,使其变得生动、形象起来,从而语言严密,表意明确。

请看下面的例子:

赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁地跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子来信了——”

笑容洋溢在他那布满皱纹的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴。

                                     选自《儿子的来信》

上文中的“他一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁地跑进小院”,就有三个成份描写了赵大爷是如何进院的。这三个成份对赵大爷“如何跑”,进行了修饰限制,是句子的重点,淋漓尽致的表现出了赵大爷兴奋喜悦的心情。

二.众星捧月法。即运用一组句子,采用多种描写手法,来写人物的一个动作或一个表情。也就是说,要抓住一点,尽情地渲染。

 接看例子:

笑容洋溢在他那布满皱纹的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴

                                 选自《儿子的来信》

这段文字,其实作者所要表现的中心就是一个动作“等”。为了突出赵大爷是如何“等”的,作者巧妙的运用了肖像描写、动作描写、细节描写、神态描写,使“等”变得血肉丰满,引人入胜,读后令人拍案叫绝。

三.添加多层修饰词法。即运用给中心词以更多的修饰,给修饰词再加修饰的方法,使描写形象生动起来。   

如,描写一个人在愁思中落下眼泪,可这样添加多层修饰词:“她,在苦思,惨白呆滞的脸上,半点表情也没有,像一座石像,只有一滴冷泪,从她那冰雪的脸上,慢慢地冷冷地无声地滑落下来,冰封了一个季节。”

如此描写,“泪水”滑落的过程与原因就被多层修饰词交代的明明白白了。读后,会给人留下深刻的印象。

四.有条不紊写出事物层次法。即借助描写手段,将事物的层次写清楚,给人以最深刻的印象。

如,写大风到来时的情景,可写“柳枝微微动了两下——柳枝随风狂舞——柳枝惊疑不定地等点什么——柳枝横飞”。这样的描写就显得有条不紊。通过描写“柳枝”的动态,极有层次地展现出了它的变化过程,将大风到来时的情景交代的很明白,

五.写感觉运用想像法。即通过写感觉和运用想像的手法,使描写更加生动形象。写感觉时,有时也可借助通感的修辞,使语句生动,具体可感。

     如,陆定一在他的长征回忆录《老山界》中,对声音作了如下的描写: “耳朵里有不可捉摸的声响,极远的,又是极近的,极洪大的,又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像浪涛在澎湃”。

在这段文字中,作者就很细致地写出了感觉,将处于深山中深夜里的人,对声音的特别感受淋漓尽致的描写了出来。

再如,“透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁……” 

选自《父爱,一生的财富》

以上的文段,考生也巧妙的写出了感觉,运用了想像,通过写“父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立”,将父爱的执着,真挚的表现出来,非常细腻感人。

六.对心理精雕细刻法。即通过细致刻画人物的心理活动,使描写更加生动形象,令人回味无穷。

请看下面的例子:

回到家里,端起凉咖啡一饮而尽,入口苦涩,一如脸上的泪水。咖啡真是苦的吗?我不信。重新煮一杯咖啡,端起,入口依旧是苦涩,想起比赛前的精心准备和比赛时优雅的发挥,泪水顺着脸庞滑下,滴入咖啡杯中,混了泪水的咖啡,依旧是那么的苦涩异常。“该死的咖啡!”我不禁从心里骂道。

此后的数日,天一直有些灰暗,咖啡也依旧难以下咽。“如此香浓的咖啡,怎么会这么苦?”我一遍又一遍地问自己。

选自《咖啡的滋味》

    以上文段中,作者紧扣话题“滋味”,巧妙地借助心理描写,将自己苦苦等待中的滋味细致传神地表现了出来。

    七.妙用修辞法。即巧妙借助一些修辞,使描写更加生动、形象,给人以美的享受。

自从“三”被仓颉老爸爸造出来以后,就一直不服气,整天个儿不乐意,心想:“凭什么我总是排在最后一位,当个季军。既没有‘一’洒脱利索,又没有‘二’成双成对的自在。”于是,“三”决定离家出走,自个儿闯荡江湖。

                               选自《“三”的奇遇》

    这篇作文的开头,考生巧妙借助拟人的修辞手法,让“三”有了人的思维活动,描写生动形象,引人入胜,妙趣横生。

    附优秀习作欣赏:

                                                      咖啡的滋味

                          献县一中周扬

咖啡是什么滋味?仅仅是苦吗?

挑选来自南非的咖啡豆,精心研磨成粉,倒入咖啡壶中加水煮沸,望着壶中沸腾的液体,闻着弥漫房间中的咖啡浓香,我似乎看到了主考官脸上陶醉的表情……

我即将参加一场英语演讲比赛,我的自选题目是《咖啡人生》。从小到大,咖啡一直是我的最爱,将我的咖啡哲学融入演讲之中,一定能令主考官折服。但在比赛之前,我还要精心煮制一杯咖啡,让它来刺激我的灵感。

比赛进行得很顺利,顺利得有些出乎我的意料,站在演讲台上,我潇洒自如地谈论着我的演讲哲学,甚至有些眉飞色舞。“我喜欢曼巴给人的烟草味道,我更喜欢……”整个赛场里仿佛弥漫着一股咖啡的浓香。这更加刺激了我的神经,一个个单词从脑海里翻滚,迫不及待地从口中飘出,连成一句句流利的英语。望着主考官微微眯起的眼睛,我在心中暗暗为自己竖起了大拇指,我知道胜利即将属于我。

“意犹未尽的生活,我们一起体味。”演讲恰到好处,我优雅地一鞠躬,等着主考的点评。主考官从我的演讲中醒过来,问道:“不知你对一个对咖啡毫无兴趣的人大谈咖啡的种种是否明智?”我顿时一愣,一个叫做“对牛弹琴”的成语从大脑中闪过。

我狼狈地走出赛场,手脚冰凉,冰凉得如同瓷制的咖啡杯子。很多人向我来祝贺,我只好报以苦笑,我心了里清楚:我的咖啡凉了。

回到家里,端起凉咖啡一饮而尽,入口苦涩,一如脸上的泪水。咖啡真是苦的吗?我不信。重新煮一杯咖啡,端起,入口依旧是苦涩,想起比赛前的精心准备和比赛时优雅的发挥,泪水顺着脸庞滑下,滴入咖啡杯中,混了泪水的咖啡,依旧是那么的苦涩异常。“该死的咖啡!”我不禁小声地咒骂道。

此后的数日,天一直有些灰暗,咖啡也依旧难以下咽。“如此香浓的咖啡,怎么会这么苦?”我一遍又一遍地问自己。

直到有一天,一封来自比赛举办方的信不约而至,放下手中的咖啡杯,我狐疑地打开信封,映入眼帘的是演讲一等奖证书和主考官的评语。评语道:“感谢你,是你精彩的演讲让我燃起了对咖啡的热情?

喜悦的泪水顺着了脸庞滑下,滴入咖啡杯中,混了泪水的咖啡,此时竟有丝丝的甜味……

【简评】

酸甜苦辣,是人必须品尝的滋味。该文紧扣话题“滋味”,运用了欲扬先抑的手法,并巧妙制造悬念吸引读者,情节安排合情合理,曲折生动。文章结构严谨,层次清楚。文章的语言也很老到,非常严密、准确。开头与结尾相呼应,心理描写恰当地表现了人物在焦急等待中的滋味。

 

   

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