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【化学】2013高考理综化学冲刺:瞄准中档题

2013-05-05 18:05:48
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妙招一:分阶段有侧重复习
小编认为,可把后期复习的时间分为两段,各段有各段的复习侧重点。
第一阶段:现在至停课前(大约为525,这一阶段建议同学们应做好以下三方面:
一、抓好最基础的知识和能力。不要忘了考试说明,把基本概念、基本理论、元素化合物、实验、有机化学以及计算的各知识点仔细核对,看哪些属于自己的薄弱点,从而有针对性地强化复习。
二、认真配合老师的训练和讲评。
三、个人复习做好分类小结。分类小结是后期复习最行之有效的方法,具体办法包括:1.分类阅读做过的试卷,即在一个单位时间内,看几套卷子的同类题型;2.从各类题目中归纳解决该类问题所需的知识点,解题方法与技巧,答题规范等,如无机框图推断题、有机题的解决等;3.在平时训练中自测,看自己对这类题型的熟练程度。
四、正确处理好听课与自学的关系。复习后期,老师都比较注意精讲,内容往往很有针对性或预测性,同学们切不可认为老师在老生常谈,一心只按自己的复习进度进行,上课不听,下来自学。最好的办法是两者相辅。首先要相信老师的计划和指导,上课紧跟老师的进度,提高听课的效率,向45分钟要质量。同时要针对自己的实际,有计划安排复习,巩固上课学的,弥补自己的不足。
第二阶段:高考前7—10,这一阶段同学们的自我总结和训练都十分重要。建议同学们做好两件事:
一、定时练习。做题的目的有两个,一是保持一种熟练的应试状态;二是通过做题进一步查缺补漏,分类小结,不以得分多高为准,而是以查缺补漏,归纳总结为目标。
二、进一步做好查缺补漏,把做题中发现的问题及时解决。
 
妙招二:以“练”为导抓好纠错
化学实验是高考化学的必考内容,同时也是高考化学的难点。小编建议,在复习过程中,同学们要注重化学常用仪器的使用和一些基本操作技能,要重视实验安全问题,能绘制和识别典型的实验仪器装置图。对于常见阴阳离子的检验,实验方案的设计、评价,综合实验等要高度重视,要明确实验目的、要理解实验原理、要会采用相应的方法和措施。
实验的复习要动手做(培养实验操作能力)、动眼看(培养观察能力)、动口讲(培养表达能力)、动脑想(培养思维能力)。
另外,冲刺阶段的复习应以“练”为导,抓好纠错。建议同学们做一些近年来的高考真题。而且应以中档题为重点,着重解决审题不够仔细,逻辑不够严密,基础不够扎实,书写不够规范,思维不够灵活,表达不够清楚等“毛病”。
小编建议,每一次练习或考试后,要对差错作出详尽的分析,找出错误根源。到底是概念不清、原理不明造成的,还是非知识性的失误。将错题从试卷上剪裁下来,按照时间、类别分别贴在纠错本上,并在题目下部或旁边加上注释,每隔一段时间都要进行一次成果总结,看看哪些毛病已“痊愈”,那些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的毛病,从而不断消除化学复习中的疑点、盲点;然后因人而异地采取强化的纠错方式加以解决。
妙招三:不要陷进偏、怪、难试题中
2013年的高考大纲与2012年的大纲出入甚微,资深专家预测,今年高考理综化学科不会有太大变化,考察的知识应该都是主干知识。建议同学们认真阅读教材,熟悉书本的知识内容,夯实基础,构建好应有的知识体系,保持良好的迎考心态,就可以轻松决胜高考。
同时,复习中应注意知识要求难易度与高考试题相吻合。小编特别提醒,同学们不要陷进偏、怪、难的试题中去,免得把思维训练得太复杂化,反而对自己不利。能掌握像物质的量、PH值、电子守恒、化学平衡、反应热等计算难度不大但类型较广的基本计算就可以了。
对于很多同学都害怕的有机推断题,小编特别支招,其实只要平常多识记各个官能团的特征和性质,无论它题目如何变化绝不会脱离书本上所学的官能团相关知识,这样就会将平常害怕的题目变成容易拿分的题。
一、从内容上看,化学分成无机化学、有机化学、化学基础理论三大部分。
有机化学和无机化学集中在七个方面的考点:
1.物质的本身结构
2.物理性质
3.化学性质
4.实验室、工业制法
5.用途
6.区别、鉴别
7.储存
如果说学生归纳无机化学和有机化学部分,面对某种物质,从以上七个方面去归纳和总结,只要你归纳的全面,那么在知识点上,你肯定不会欠缺多少了。在以上的基础上,用结合化学基础理论知识,通过从题型中去归纳和总结,然后合理的训练,复习主线应该就被你抓住了。
但是现在的高考传统的无机推断题减少,知识点混合、解决实际问题(工业流程)、无机化学立体化趋势、实验操作等几种题型涵盖了高考压轴大题。特别是一些知识点重新被引用,例如说“三大平衡”相关的知识,加上所结合的知识点比较细,对运用能力要求比较高,直接导致学生在高考中发挥失常。
二、平时训练题目应该包含的内容。
从现在各校的复习进度上来看,很多学校已经着手训练理综卷了,可是不管怎么训练,留意的学生总会发现一些题目都是曾经的老题目,只是题目杂烩而已,很难训练出效果,在平时的训练中,应该包含如下几个方面的内容:
1.最大限度的融入知识点。知识点光记忆是不行的,必须用起来,并且是活用,只有这样才能起到应有的效果。而现实中很多人总是觉得知识点考试大纲上明确写着呢,考哪些知识点,估计连一些家长都知道,就不用说老师和学生了,那么知道不会用有什么用呢?
2.最大限度的涵盖题型。我觉得一份很好的试卷,或者资料,能最大限度的覆盖题型,对学生备考,特别是归纳总结方面有很大的帮助。可是现实中一些学生部仅仅是做一些老题目,不符合命题思想的老题目,并且还做一些大量的重合题目。如果高考题目稍有变化,直接导致这样的考生不适应。
3.分配和利用好时间。很多学生做理综题时间不够,不是一次考试不够,而是很多次考试,甚至是每次考试时间都不够用,即使调整了,也无济于事,那么学生时间紧原因有多种,但是考试体现出来了,就要改正,找出时间不够用的原因,如何改正才合理?
4.提升心态。一份份平时训练的试卷或者资料,学生通过完成这些试卷或者资料,觉得见识多了,知识点熟悉了,答题效率提高了,会觉得越学越好学,考试渐渐的顺利了,那么这样的话学生在高考中,失败的概率还会大吗?要不很多学生光有信心,空的信心,说再多的大话都没有用的。
可是在现实中,特别是各地的模拟卷,小编个人觉得很难把以上四个方面考出来,也就是平时考试与高考之间是有差别的。
三、学生应该掌握不同题型的命题规律。
其实全国各地考卷都有一定的规律,特别是在题型上,小编觉得要全部归纳和总结好,并且包含全部知识点还是很容易的,例如选择题部分,北京高考卷化学部分涉及到七个选择题,每个选择题6分,要是你在平时的训练中有针对性,那么你在考试中肯定会得心应手,你在归纳的时候可以按照下面的方法归纳:
题型上涉及到11种,分别是:考查化学用语、阿伏伽德罗常数、氧化还原反应、离子方程式、原子结构和元素周期、反应与能量、电化学基础理论、化学平衡和反应速率等11种题型。
那么你知道上面的11种题型还远远不够,必须要归纳相关的题目,例如说上面说的化学平衡与反应速率这个题型涉及到如下内容:
1.知识点:化学反应速率的定量计算、应用平衡原理判断平衡移动方向、反应物转化率计算、反应速率大小比较(2012年北京理综已考)、外界条件对其影响、平衡状态判定、百分含量的计算、颜色变化等等。
2.2013年高考要求:
在保持对传统知识点考查的基础上,要求学生回归基本原理和概念。
适当增加新知识的考查,例如平衡常数和反应限度的关系
对考生分析图像能力的考查
注重知识点在生产、生活、科技研究中的应用。
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