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美丽中国热点练习

2013-12-11 22:12:16
分类:时政热点

 

                             美丽中国 

            十八大首次提出美丽中国,引发了某校高三(1)班学生的关注,同学们就此展开了热烈的讨论。
  话题一:美丽中国,美在何处?
  学生甲认为,美丽中国多重寓意,首重生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感,造成生态环境的破坏。如近年,我国遭遇大范围、持续的雾霾天气,出现严重的空气污染,既有气象原因,也有人类的污染排放原因,其中PM2.5是雾霾天气的主要污染因子。
  雾霾天气的成因

主要污染物

PM2.5

污染物的

主要来源

冬季取暖烧

煤的排放物

汽车尾气

城市建筑施工

产生的粉尘

工业污

染排放

其它

注:PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5徽米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。
  (l)结合材料,请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。(8分)
   话题二:美丽中国,谁来建设?
  学生乙认为,建设美丽中国,政府是主导,公众是主人,企业是主体。尤其是企业作为经济发展的主体,要深入理解和贯彻生态文明建设的新要求,以实际行动实现绿色、循环、低碳发展,为推动我国生态文明建设、建设“美丽中国”做出应有的贡献。
  (2)运用经济生活的知识,就如何发挥企业在建设美丽中国中的作用,请从政府与企业两个方面谈谈你的看法。(8分)
   话题三:美丽中国,如何享受?
  学生丙认为,美丽中国属于大家,我们不仅要建设美,还要不断提升自己的审美素养,学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的,在这个过程中,我们在继承传统审美文化的基础上,加强自我修养,培育审美观念,抵制庸俗情趣,提审美趣味:参加艺术活动,增强审美判断。
  (3)结合材料,运用文化生活的知识说明如何提开人们的审美素养? (12分)

 

39.参考答案

1)(8分)联系具有普遍性。我们要充分认识产生雾霾天气的复杂原因,全面把握影响雾霾天气的因素,科学寻求对策;(2分)

②联系具有客观性。人类的活动要受到生态环境的制约,人不能随心所欲发挥自己的能动性;(2分)

③联系具有多样性。在治理雾霾天气的过程中,一切以时间、地点和条件为转移;(2分)

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,考察影响雾霾天气的各个因素,统筹考虑治理方法。(2分)

2(8)政府要贯彻落实科学发展观,加强宏观调控,引导企业转变经济发展方式;(2分)

②政府要依法实行企业破产制度,及时淘汰浪费资源、污染环境的落后企业,实现社会资源的合理配置和产业结构的合理调整;(2分)

③企业要自觉担负自己的社会责任,实现绿色、循环、低碳发展,加强能源资源节约和生态环境保护;(2分)

④企业要提高自主创新能力,使企业发展由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠技术进步、科学管理转变。(2分)

3)(12分)人们的审美素养是通过对社会生活的体验,特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的;(3分)

②对传统审美文化进行批判性继承,积累起深厚的审美文化底蕴。(3分)

③加强思想道德修养和科学文化修养,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,成为一个脱离低级趣味的人;(3分)

④投身社会主义精神文明建设的伟大实践,践行社会主义荣辱观,明辨是非、善恶、美丑。(3分)

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