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今天我给你们算命

2012-05-05 13:05:21
分类:
 
 
手既然创造了人类,为什么不可以创造自己的奇迹?物品多次这样问自己,其实活跃课堂气氛,我用的最多的是手势”                                           -------代尔宁
“‘言传身教’被人想到的就是自己怎么严格要求自己、自己要怎么做的非常优秀才能够教育好自己的孩子、学生,往往忽略了最原始的定义。”                     -------代尔宁
 
 
今天给你们算命
 
——代尔宁老师高2008级课堂开端八
 “同学们,今天我要给大家算命。”
“哦!要得!要得!(四川方言,“可以”的意思)”,孩子们听了就非常兴奋。
“那好!请你们把你们的手伸出来,男左女右!把手掌伸开,首先请大家看手中的掌纹。”
我也把手伸出来,示范的做着同样的动作。
“非常棒!那么大家请找到自己的‘生命线’,有谁知道哪条是‘生命线’吗?”我问道。
“知道,就是环绕大指母的这条线。”一个孩子积极的发言,站起来举手告诉大家。
“那好!现在请大家和我一起做一个同样的动作,把你们的手握紧,然后把你们的手举起来。”
每个孩子都紧握着拳头,高举着手。
“very  Good!同学们,你们再看你的‘生命线’,你们把它握住了吗?”
“握住了!”
“对!孩子们!你们的生命线就在你手中!明白了吗?”
“另外再看看,你们是否都握完了自己所有的生命线呢?”
“没有!”
“对!你们能够握住的是你们生命的90%,剩余的10%是外界的机会,所以你们知道该怎么面对自己掌握自己的命运了吧!不管“算命先生们”如何给你算,不管别人怎么跟你说,记住,你是你命运的设计师!因为90%掌握在你自己的手中!而不是在别人的嘴里!这就是命运。”
“下面我们就来自我探究学习……的内容。”
  
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