博客开通
博客名称 :
博客昵称 :
自我介绍 :100字以内

信息标题
没有提示信息
用户登录
登录名 :立即注册
密 码 :找回密码
Cookie :

页面设置

正文

“心”形手势,爱你没商量

2012-05-05 13:05:46
分类:

【斯人诗语】

“手既然创造了人类,为什么不可以创造自己的奇迹?物品多次这样问自己,其实活跃课堂气氛,我用的最多的是手势”

-------代尔宁

“‘言传身教’被人想到的就是自己怎么严格要求自己、自己要怎么做的非常优秀才能够教育好自己的孩子、学生,往往忽略了最原始的定义。”

-------代尔宁

    “同学们,今天我给大家做一个手势,你们请看,这个象什么?”我用两手组合在一起做了一个“心”形手给大家问道。
    “心!”一些同学回答道。
    “很好!同学们你们也能够做吗?”我继续问道。
    “能!”同学们异口同声的回答。
    “那好!你们做给我看下好吗?”
     孩子们都积极的做出了“心”形手势。
     “非常的棒!那么同学们,我问下大家你们怎么能够同时用一个人的手作出这样的两个’‘心’形手势呢?”我继续问道。
     没有同学回答。
      一阵寂静。

     我知道我的孩子们心理都犯难了,我接着把两手分开,走到教室的过道中间,叫两边的同学同时分开双手,我一个人与两个同学的手指分别组合一左一右,就与两个同学做出了两个‘心’形手势,然后问道:“同学们,我做出了两个‘心’形手势了吗?我做到了,但是没有两位同学的帮助我能够做到吗?不行,所以,同学们,你们只有勇敢的把你们的手伸出去与大家合作,你才能够得到更多,你们说是不是?”
      “是!”孩子们异口同声的回答道。
      “那好!现在就请你们伸出你们的双手,与你身边的同学做两个‘心’形手势,好吗?”我继续说到。
      孩子们都伸出双手做了起来。
      “我们看下哪些同学做的最好!”我激励着孩子们努力做好,继续说:“同学们,我们今天做了‘心’形手势,就意味着‘心’与‘心’进行了交流与对话,希望你们以后在学习与生活中互相帮助,互相激励,做永远的好朋友,另外“心”还通常用着表示“爱”的意思,今天我与大家做了“心”的手势,就表示我永远爱你们,你们爱我吗?”

   “老师,我爱你!”同学们异口同声的回答

“好了!谢谢大家,因为我们彼此有了爱,所以我今天要用我们的爱去融化一个非常困难的知识点,需要大家讨论学习。现在请同学们看见......的内容。”

 

【札记】:后来有学生在的作文中写道:代老师不仅教了我们数学,还管理了我们的班级,更教了我们怎么做人。

 我很感谢我的孩子们配合了我的“演出”,也激励了我更加创新我的教学,把我教书重在育人的教育观念得到实现。

------代尔宁

阅读( ) | 评论( 0 )
前一篇:没有了!
后一篇:没有了!