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数数我们班的“特长生”

2013-07-28 21:07:18
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数数我们班的“特长生”

夏三水

每个人都有自己的特长,再差的人,也不会一无是处。在我班这个大家庭中,兄弟姐妹很多,而且还都是藏龙卧虎的高手,也都有自己的绝招。

                        擅长学习型

学习是学生的天职,有些学生似乎天生就是学生那块儿料。从初中到高中,我眼里那些好学生都不是班上学习最用功的学生,他们似乎还比平常学生玩得更多,可以到考试就让人傻了眼,门门成绩上“优,”老师夸奖,学生羡慕。但他们会在其中一件事上表现很突出,那就是兴趣广泛,各科知识领域都有涉猎,而且还都做得很好,学习玩乐两不误。如果说这些人是天才,或许有些夸大其词。其实,他们的用功被我们给屏蔽了,他们上课总是打起十二分精神在听讲,可我们不是在睡觉就是坐那发呆,思想完全游离于课堂之外;下课了他们能挤出课间五分钟把作业做起,而我们却是拖拖拉拉,一道题磨蹭半天,下课十分钟,边做练习边和周围人聊天,很可能临到下节课的预备铃响过,题目也没抄起,更别说思考了。而就是这样,我们就自以为是外加愤愤不平地想:为什么同在一个教室听同一个老师上课,学习差距咋就这么大?为什么我有时候牺牲了吃饭时间,到头来完成作业也还是比他们慢?诸如此类的问题会经常缠绕着我们这些平等生。

我班的学习特长生典型代表就是,平常看他学习真不太怎么用功,别人静静地自习时,他可能在睡大觉;别人在大声读书时,他可能在哼小调;别人在书上做满笔记时,他的书上可能只是寥寥数字外加几条横线,可他每次的成绩都能排在前面。看来,他的确很擅长学习。

      上课忘我型

此“忘我”乃非彼“忘我,”这里可不是说学习学到忘我,而是上课唱歌、睡觉程度太深,以致旁若无人,达到了“忘我”境界。某日,全班正静悄悄的忙着做练习,突然教室里响起一阵均匀的鼾声,同学们都好奇地循声望去,只见A君正趴在座位上睡得格外香甜。睡觉“特长生”也有代表,例如“邓爷爷”,这是俺们班主任送给他的雅号,班主任一看见他,就会提醒“看看你的头是否睡扁了。”时间长了,我们仔细瞅瞅A君,似乎还真有这种感觉。“邓爷爷”睡觉没有特定的时间,一张桌子,一个哈欠,再加上老师一两句轻声细语,他会立马奔“周公”处“报到。”连上英语自习他都能呼呼大睡,此时,老师提醒,你怎么也猜不到:哈哈,没关系。他会抬头对老师抱歉地笑笑,换个姿势继续接着扯起呼噜。现在相信老师们好像对A君已经习惯了,只要A君不扰乱课堂纪律便成。还有一类“忘我”型就是咱们班的一群“情歌王子,”每次课前一首歌,他们都会来一曲“歌曲串烧”,从这首 扯到那首,其音色、音调跨度不是一般的大。说实话,他们的歌喉真不敢随便恭维,可他们就偏偏要当“超级男生”,想唱就唱,还有唱的响亮,受害最深的就是我们的耳朵了。唉,其实“邓爷爷”是我们班个子最高的男生了,他为什么不利用好自身的优势,来发挥自己的特长呢?比如打篮球、跳高或者跑步?再有那些“歌唱家”,如果狂吼的那股猛劲儿分一半用在学习上,相信学习也会有很大提高吧!

      助人为乐型

世界缺少真善美怎么行?我们班就有这样一群热心肠。例如杨娜同学,平时我们住读生最为头疼的事情就是存放自己的生活费问题,可遇上走读生杨娜,这个问题根本就不成问题了,她放学回家会给大伙保管的妥妥当当,什么时候要用了她就立马拿来,既安全又不误事,虽说是件麻烦事,但她很乐意为大家服务,有时候,我们几个女生要去宿舍洗衣服、洗头发不能按时吃晚饭,她会主动替我们去食堂排队打饭。还有,还有······

正是因为我们班的这么多特长生,我们班才会充满色彩与活力,感谢他们的存在······

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