一、高考文科综合地理试卷分析：

（一）近五年高考地理试题特点

近五年来，高考地理试题的题型基本稳定，题目更加灵活，对考生筛选信息、分析问题的能力的考查力度加大，有助于发挥高考对考生地理素质的测查，有利于高校选拔有发展潜力的人才。

1、近五年来，高考地理试卷整体变化不是很大，但考查的学生地理素质要求越来越高。主要表现在：考查具有地理特色的学科思维能力，突出了主干知识的考查。2、考查地理理性思维。3、关注热点、凸显人文。

（二）2006年高考文科综合地理试卷分析：2006年高考文综地理试题（全国I卷）呈现八大特点。1、难度降低，平稳过渡。2、区域考查具有综合性。3、主干考查具有特色性。4、信息呈现具有地图化。5、问题设置具有多样性。6、内容考查的"细致性"。7、关心生活，重视热点，突出热点问题的隐性介入。8、小综合命题理念的出现。

（三）2006年高考各地试卷的分析比较（重庆卷、北京卷、天津卷、全国一、二、三卷，江苏卷因是150分，没作比较）

1．选择题比较、分析：

从考查内容上分析：充分体现了考查具有地理特色的学科思维能力，考查地理理性思维，突出了主干知识的考查。从章节内容看自然地理比重较大，主要集中在地球运动、大气运动和气候上，具体有：地球运动：重庆卷1-3题、北京卷9-11题、天津卷1-2题、全国一卷9-11题、全国二卷3-5题等。大气运动和气候：重庆卷4-6题、北京卷2-4题天津卷5-6题、7-8题、全国一卷3-5题、全国二卷9-11题、全国卷三：1-3题和7-9题等。综合看来，地球运动、大气运动和气候几乎每年必考、每卷必考，考试基本上以2-3个选择题为主，8-12分。并且都结合了一定的区域地理背景。其他自然地理的知识就相对分散，主要有：重庆卷7-9题考查了非洲和澳大利亚的自然带分布特点，涉及了板块、自然带、海水温度和盐度的知识。北京卷：1题为海水温度的垂直变化曲线统计图；2-4题为台风的分布图，考查了洋流分布及类型、渔场知识（识记+读图能力）；5-7题为土壤成分的比例扇形统计图，考查理想土壤的合理成分，温度与遥感技术，农业低产区的治理知识）；8题考查自然地理环境差异的基本因素（气候、地貌）；等等，在此不再一一列举。

2、36题比较、分析：

（1）涉及的中国区域有：云贵高原（重庆卷）；亚热带柑橘产地（北京卷）；重庆地区和陕南地区（天津卷）；中国沙尘暴区域（全国一卷）；中国东部地区（全国卷三）。

（2）涉及的世界区域有：德干高原（重庆卷）；世界海陆分布图（全国卷二）。因此，36题中国区域地理所占比重大，世界区域比重小。

（3）试题特点：分值大 难度大 跨度大的综合题。试题切口小，挖掘深。考查的概念、原理多以自然地理为主，考查的地理主干知识主要集中高中教材的必修上册和选修（二），从区域地理看，又多分布在中国地理部分。都以地图为载体，考查考生区域认定、解读、获取地理信息的能力。

（4）呈现方式--图、文、表--区域背景、文字材料、统计数据

（5）设问角度--自然地理、人文地理

（6）表达方式--层次性、逻辑性

3、39题（37、40题）比较、分析：

所涉及的区域：（1）中国区域：华北地区（重庆卷）；天津市区域图（天津卷）；中国东部地区（全国一卷）；青藏高原地形剖面图（全国二卷）。（2）世界区域：美国（天津卷）；缅甸（全国二卷）；英国、美国西部（全国三卷）。因此，39题（37、40题）：中国、世界区域大致相当。这样，综合36题和39题，第二卷中中国地理的比重远大于世界地理。

4、关于地图：以上各地考卷涉及的地图有：区域图（主观题）、统计图（曲线、柱壮、扇形比例图等）、等值线图、景观图、地形剖面图、示意图等，尤其是以区域图和统计图这两种图型为主。其中统计图重庆卷有2幅，北京卷有两幅、天津卷有1幅、全国一卷有3幅，全国二卷有2幅，全国三卷有一幅曲线图和一个统计表。一般来讲，区域图还是不难判断，只是回答相关问题难，而统计图的判读分析实际上才是最难的。因此，平时复习要高度重视对统计图的分析。

5、关于区位因素分析：基本上各卷都有，每年的考题都涉及（农业、工业、城市、交通、商贸、旅游等区位），因此，区位因素分析仍然是复习的重要内容。

6、对07年迎考的启示：

（1）地球运动、大气运动和气候的知识要争取让每一个学生能够融会贯通，自然地理的其它知识一定要落实到区域里。

（2）区域地理以中国地理为主，世界地理以重点热点地区为主；中国地理以学科内综合为主，世界地理以学科间综合为主。

（3）适当关注山东省内及其周边地区（环渤海、华北、秦岭淮河南北两侧、太行山东西两侧等）的自然、人文背景和经济社会环保热点重点问题。

二、《考试说明》的解读、思考

（一）命题指导思想

（二）考试内容及要求

1．（1）如何正确理解、把握"获取和解读信息"考核目标？

（2）如何正确理解、把握"调动和运用知识"考核目标？

（3）如何正确理解、把握"描述和阐释事物"考核目标？

（4）如何正确理解、把握"论证和探讨问题"考核目标？

2．地理考试能力要求：（1）准确审题，获取地理信息的能力；（2）确定解题思路，运用知识解决问题的能力；（3）科学、逻辑、全面地表述答案的能力

（三）把握主干知识，提高复习效率

1．必修考试内容的变化……自然地理部分：

（1）增加的考试内容：地球的圈层结构及各圈层的特点；地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

（2）改为选修部分的内容：太阳系概况；地球在太阳系中的位置；太阳能量的来源；宇宙探测的意义和现状；大气的组成和垂直分层及各层对人类活动的影响海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律；海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景；海洋空间的重要性、开发利用现状与前景主要造岩矿物；板块构造学说的主要内容；陆地水体类型及其相互关系。

（3）要求有变化的内容：原来"三圈环流与气压带、风带的形成"改为"全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响"；原来只对"生物在陆地环境形成过程中的作用及土壤的形成及其在陆地环境中的作用"要求掌握为"主要自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用"。

2．必修考试内容的变化…………人文地理部分：

（1）增加的考试内容：不同规模城市服务功能的差异地域文化对人口或城市的影响；农业或工业生产活动对地理环境的影响；交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

（2）删除和改为选修的考试内容：工业发展与区位的关系；影响人口增长和分布的主要

世界人口的增长和分布；人口数量和素质与环境的关系；不同地区的人口增长状况；乡村、城市的起源与发展；自然、经济、社会等因素对城市发展的影响；城市的合理规划；人类活动地域联系的主要方式及作用；交通运输线、站的区位因素，交通运输网的形成与发展；城市的道路交通网络；现代通信手段和通信网络的作用商业贸易的相关内容；文化景观的相关内容；世界政治经济地球格局；旅游活动与环境的有关内容。

（3）要求有变化的内容：人口迁移部分由"影响人口迁移的因素和我国人口迁移的现状和原因"改为只要求掌握"人口迁移的主要原因"。

（四）关于"考试形式与试卷结构"

文综科目《考试说明》的"考试形式与试卷结构"，分为"考试形式"和"试卷结构"两部分。其中，在"考试形式"中明确规定：文科综合考试科目的"考试形式为闭卷、笔试。考试时间为150分钟。试卷满分为240分"。在"试卷结构"中，则有这样几点应当引起大家的重视：

（五）"题型示例"和"参考试卷及参考答案"

三、2007年地理高考复习建议

（一）重视主干知识教学，加强知识间内在联系：地理学科主干知识包括（1）经纬网地图的应用分析；（2）各类等值线图的阅读分析应用；（3）日照图的判断分析与季节问题综合；（4）天气系统的分析；（5）气候类型判断与气候资源的开发利用；（6）水循环和水资源问题；（7）地质构造人类活动的影响；（8）生态原理在生产、生活中的应用；（9）人类在资源、能源开发利用中存在的问题及解决对策；（10）人类活动（工业、农业、商业、旅游业、交通运输业等）空间格局的区位分析；（11）城市化问题与城市规划；（12）区域国土开发与整治；（13）全球性环境问题与可持续发展。

（二）重视区域地理知识复习，加强读图能力培养；区域地理具有基础性、常识性和综合性，所以区域地理也往往成为综合能力测试中地理试题命题的切入点，区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容。当前由于初中地理课程与高中地理课程安排不连续，初中区域地理的学习未得到应有重视，为复习迎考带来一定困难。近年从高考地理阅卷得发统计来看，考生区域地理试题方面失分现象严重，有的甚至因为某一区域地理基础知识薄弱，导致"全题覆没"。在高三地理教学中，应怎样进行区域地理知识的复习呢？1．区域定位的训练。2．区域地图的训练。3．区域对比训练。4．正确处理系统的地理和区域地理的关系。5．加强地图技能培养方法

（三）走出误区，正确处理三大关系；1．教材知识点与社会热点的关系；2．学科内综合和跨学科综合的关系；3．地理教材与课程标准的关系

（四）精心选择试题，提高实战能力：考前要做一定数量的习题，这是巩固知识，提高技能的需要。解题训练可以提高学生的应变能力，大幅度提高考试成绩。

（五）怎样解答高考综合题

1．综合题类型；2．综合题解答的一般规律；3．简答题综合题的答题策略

4．地理计算综合题的复习答题策略；5．跨学科综合题备考策略

（五）高考二轮、三轮复习的设想：

二轮复习设想：指导思想：完善课标知识要求，构筑课标知识体系，熟练驾驭课标知识，灵活运用课标知识，最后达到升华于能力中、驰骋于题目中的成熟和潇洒。资料选取：内容宜从简从精以节省时间，目标集中；题目应求新求活以强化知识，锻炼能力。总体是要实用，要有独到的地方，一旦选好要把它用好用透。进行时间：为期两个月（3月、4月份）。梳理知识：以考试大纲为依托，打乱三个模块内容，重新分解整合，补充可能遗漏，精简调整内容。完善能力：知识的灵活变通，审题的技巧步骤，答案的组织规范。应对选修：集中单一，兼顾其二

三轮复习打算 时间：最后一个月（5月份）。 目标：知识的落实归位，查漏补缺；内容的重点强调，突出主干；能力的具体明确，锤炼完善；格式的规范到位，严格细致。做法：结合考纲进行知识点拨，运用模拟训练完美做题能力。

四、热点重点问题

（一）关注与山东有关的政治历史地理知识

黄河断流、济南泉水停喷、华北地区水资源短缺南水北调东线建设、环渤海经济带山东半岛制造业基地、第二条胶济铁路大运河、南四湖变迁、第二条京沪铁路省会经济、泰山成因与旅游、华北三大障碍、中日韩关系等等

（二）关注国内重大事件所涉及的地区

1．青藏高原 事件：2005年10月9日中国完成第6次珠峰实地测量；2006年7月1日青藏铁路二期工程完工，试通车。

相关知识点：青藏高原自然地理概况，特别是青藏铁路沿线地区；高寒、缺氧、干旱、冰土（永久冻土和季节性冻土）、日照强、温差大、紫外线辐射强、河流源地（三江源）、生态环境脆弱、野生动物（藏羚羊、牦牛）、亚欧板块与印度洋板块、地中海--喜马拉雅带等，

2．我国能源资源跨地区的调配； 3．我国水资源的跨地区调配；

4．关于我国石油战略问题； 5．关于区域协调发展问题；

6．台湾问题及两岸关系

（三）关注国外重大事件所涉及的地区

1．东南亚地区 2．中国和印度 3．极地科考 4．朝核问题--六方会谈