1、长沙市2005年初中毕业会考

（二）美丽的彩霞
   ⑴早晨和傍晚，在日出日落前后，天空时常会呈现出五彩缤纷的景象。那灿烂的光芒，直射千里，仿佛神话故事中描述的太阳山上的珍奇宝石发出的光，谁看了都会心旷神怡，打心里赞叹自然界的美。若是有云飘动，那么，你将会看到红色的火焰驹奋蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的红毛羊你来我往，橘黄的薄绫随风轻舞，还有镶着金边的峰峦远近高低，参差错落……真是美不胜收，叹为观止。这就是彩霞。日出时出现的是朝霞，日落时出现的是晚霞。
   ⑵其实，彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。日出或日落前后，太阳光透过大气层的厚度，大约是白天太阳当头照射时的35倍。由于阳光被大量空气分子所散射，紫色和蓝色的光线减弱得最多，到达地平线上时已所剩无几，余下的只有波长较长的黄、橙、红光了。这些光线经地平线上的空气分子和尘埃、水汽等杂质散射后，就形成了彩霞姑娘明艳绮丽的面容。空气中的杂质，水汽愈多，她的姿容就愈娇艳。若是有云，云块便成为彩霞姑娘美丽的衣裙，使得她变幻多姿，光彩夺目，扑朔迷离，倍受人们青睐，尤其为画师和摄影师所珍爱。好奇心极强的儿童，当然也非常喜欢她。
   ⑶彩霞姑娘不仅以其迷人的容颜，曼妙的身姿给人以美的享受，而且还可以帮助人们判断天气的晴雨。气象谚语说：“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋。”是说天上云量不断扩大，云层逐渐加厚，终于遮住了彩霞姑娘的面容，（云吃火）是雨兆；反之，云量逐渐减少，（火吃云）是晴兆。还有，“早霞不过午，晚霞一场空”“早霞不出门，晚霞行千里”等谚语，都是人们根据彩霞姑娘出现的时间来判断天气情况的。一般说来，较为准确。
   14．本文依次从 、形成原理、 等方面介绍了彩霞。
   15．阅读第⑵段，找出能够概括彩霞形成原理的句子。
  
   16．第⑵段中“这些光线”是指 。
   17．第⑶段“云吃火，没处躲；火吃云，不怕淋”运用了引用的说明方法，其作用是
   。
  
   （三）一碗大米饭
   我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头，昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。
   记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。
   在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第天早上，母亲蒸一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。
   孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
   一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。
   中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有竟还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。
   整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。
   好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。
   我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。
   母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭……
   母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
   我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……”
   我想我那时能说的只有这些。
   一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。
   我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。
   18．面对大米饭的诱惑，我一直没有吃，是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这想法是 。
   19．母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”，“在我肩头啜泣”？
  
   20．对文章赏析有误的一项是（ ）
   A．本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。
   B．文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了我的懂事、孝顺。
   C．在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实。
   D．从文中的内容看，母亲非常关爱曾祖母，对我却不在乎。
   21．有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒”。
   本文最让你感动的是什么？请联系自己的实际，谈谈体会。
  
   （四）华山并非一条路
   ⑴在语文学习的诸多品质中，拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。可是问起如何创新，许多中学生便会一脸茫然。他们往往觉得，历代前贤像高山耸峙，须仰视才见。我们后生小子，难望其项背，阅读还能创新些什么呢？也就是说，在读书之前，先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的攀篱中了。
   ⑵其实，这种认识是幼稚的。不错，先哲们是树起了一座座思想的高峰，使我们的文化宝库森罗万象，但是要知道，即使这样，他们也并没有穷尽真理，因为读书做学问并非“自古华山一条路”。路是人走出来的，解放战争时期，我们的战士之所以能“智取”华山、克敌制胜，其法宝就是另辟蹊径。读书又何尝不是这样？我们要敢于坚持契诃夫所说的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理论，不让自己的脑袋当前人的“跑马场”，不囿于成见，就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。这样的例子是很多的。比如对于鲁迅的研究，几十年来可说是学者如云，名家辈出，专著多多，特别是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释，更是硕果累累。后学者如何进行创新呢？叶世祥用自己的《鲁迅小说的形式意义》回答了这个问题。作者注重自己的阅读感受，因而对许多作品，如《孔乙己》《故乡》《社戏》……都作出了富有创造性的独立解读，并在此基础上，提出了一些具有鲁迅个性的小说命题，为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。
   ⑶电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。中学生朋友，你对阅读创新的门径明白些了吗？你是否也应该找一找那些“缝隙”，找到那片属于自己的“阳光”呢？
   22．请概括本文的中心论点：
   23．本文列举了哪些例子来证明中心论点？请简要回答。
  
   24．第⑵段中“读书又何尝不是这样”在文中所起的作用是（ ）
   A．总领全文 B．承上启下 C．明确论点 D．归纳总结
   25．在第⑵段中，作者谈到契诃夫“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论是在鼓励我们
   。
   26．对文章分析理解不正确的一项是（ ）
   A．本文主要运用的论证方法是举例论证和比喻论证。
   B．“历代前贤像高山耸峙，须仰视才见”意思是说先人前辈成就非凡，让后人钦佩。
   C．作者用“华山并非一条路”作标题，表明本文要论述的是上华山要另辟蹊径。
   D．最后一段中，冯小刚所说的“长长的影子”，指的是姜文、陈凯歌拍电影所取得的成就、产生的影响以及形成的风格。

2、辽宁省2005年中等学校招生考试

二、现代诗文阅读(满分60分)
   (一)阅读下面的选文，回答5～9题。(16分)
   “你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
   “是的。”
   “还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”
   这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……
   这少年便是闰土……
   第二日，我便要他捕鸟。他说：
   “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
   我于是又很盼望下雪。
   闰土又对我说：
   “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
   “管贼么?”
   “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
   现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说：
   “这好极!他，——怎样?……”
   “他?……他景况也很不如意……”母亲说着……
   ……
   一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。
   这来的便是闰土。虽然我一见便知道是土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
   我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
   “阿!闰土哥，——你来了?……”
   我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉
   得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
   他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
   “老爷!……”
   我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
   母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
   “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
   “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。
   “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
   “他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
   宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
   “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
   母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。
   他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得
   他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
   我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
   5．选文中画线的句子运用了哪种描写人物的方法?你从中感悟到了什么?(3分)
  
   6．中年闰土与“我”不能像儿时那样平等、自由交流的根本原因是什么?(3分)
  
   7．有人说，中年闰土对“我”的感情已经消失了；也有人说，中年闰土对我的感情并没有消失。你同意哪一种说法?请从选文中找出依据(不少于三处)。(3分)
  
   8．“中年闰土”，“我”，“母亲”这三个人物中，你最喜欢谁?请说出喜欢的理由。(4分)
   9．天真的童年值得回忆，童年的友谊更难以忘怀。请结合你的感受，运用比喻的修辞方法，把下面的句子补写完整，写出童年友谊的珍贵或美好。(3分)
   童年的友谊
   (二)阅读下面的诗歌，回答10～12题。(8分)
   献给毕业班老师的歌
   有多少欣慰，
   本多少鼓励，
   在我们即将毕业的时刻；
   带着多少叮嘱，
   带着多少期望，
   您把我们一一送上人生的站台，
   目送着我们各自踏上远去的列车……
   两行慈母泪，万缕恩师情。
   您用颤抖的声音鼓励着我们：
   去吧——
   勇敢的孩子，
   向着明天，
   谱写新生活的赞歌!
   (节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动)
   10．请写出这首诗的韵脚(句末押韵的字)。(3分) 、 、 。
   11．这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。(2分) ( )
   A．急促 B．高亢 c．舒缓 D．低沉
   12．请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。(3分)
  
   (三)阅读下面的选文，回答13～18题。(18分)
   我们需要信仰
   ①法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”的确，当近代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。
   ②和平时期，我们同样需要信仰。
   ③著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去?”老人回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”
   ④这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就“忘了”规则；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器．于是就“大胆地往前走”了。
   ⑤当这种心理状态成为“正常”之后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病!”
   ⑥我们的人心有太长的时间偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。
   ⑦这种无数的人随时在抱怨、又随时在卷入的道德缺失，其实来源于我们思想深处的问题——片面偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。
   ⑧而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智，它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系，因此它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰!
   ⑨有一个年近半百的北京人，当看到云南边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都，孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方，他克服各种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给
   予他这么大的力量，除了信仰。
   ⑩契诃夫说过：“我觉得人都应有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰会使人心胸坦荡；信仰会使人生更有意义；信仰会使世界充满爱的温暖。因此，我们需要信仰。
   (选自《视野》2005年第1期，作者何光沪，有改动)
   13．给下面加点的字注音。(2分)
   默默无闻( ) 狭隘( )
   14．选文的中心论点是什么?(2分)
  
   15．选文第⑨段中画线句子运用的论证方法是什么?是从哪个角度进行论证的? (3分)
  
   16．人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有
   (用原文回答)。(3分)
   17．选文中引用了名人名言。名人名言是激励人们奋进的动力之一。请根据你平时的积累，按要求写出名言(任选两题回答，多答者按所答题的前两题计分)。(4分)
   (1)范晔在《后汉书》中关于“志向”方面的名言：
   (2)毛泽东关于“虚心与骄傲”方面的名言：
   (3)孟子劝导人们在读书时要有“怀疑精神”的名言：
   （4）爱因斯坦在《论科学》中关于“想象“的名言：
   18．保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的主人公。信仰在他战胜人生 困难的过程中起到了至关重要的作用。请写出一个与此相关的具体事例。(50字左右)(4分)
  
   (四)阅读下面的选文，回答19—24题。(18分)
   中国河流警钟常鸣
   ①我国河流污染问题已经成为全国人民关注的焦点。水利部发布的《中国水资源公报2003》指出，我国700多条主要河流中，水质为I～Ⅱ类(适于饮用)的约占290A，，水质为Ⅲ类(适于游泳)的约占30％，水质为Ⅳ类(人体不可触摸)的约占16％，水质为V类和劣V类(丧失了使用价值)的约占25%。
   ②中国河流近些年来一直在污染的厄运中挣扎。
   ③淮河被国外学者称为“死亡之河”!河南省有一首民谣：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”这首民谣真实地反映了淮河由生而死的痛苦历程。
   ④作为中华民族母亲河的黄河储存了中国2．4％的水资源，灌溉着全国15％的耕地，哺育着12％的中国人。然而，从20世纪90年代开始，三门峡水库就变得黑漆漆的。水质已经相当恶化。《中国水资源公报2003》显示，黄河水系中V类和劣V类水质已占38．7％。
   ⑤相同或相似的事情也已经在长江发生，有些问题甚至更严重。以长江流域的江苏省为例，全省用于灌溉的河流中，绝大多数河流水质低于Ⅳ类，56．80h，的河流水质为V类及其以下。中国发展研究院执行院长章琦教授在考察长江以后接受记者专访时说：‘‘长江已陷入深度危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生态将濒临崩溃。”
   ⑥我国的河流污染，不仅限于淮河、黄河、长江!海河V类和劣V类水质占68．2％。辽河的V类和劣V类水质占54．1％，已无I类水质。可以说，中国河流污染十分严重，已达到了4"-A．-~目惊心的程度。
   ⑦河流污染给人们生产生活带来了严重的危害。其中受害程度最为严重的当属农业。
   ⑧早在1993年，中国农村的污水灌溉面积就达1 573万公顷，占全国耕地总面积的16．5％和总灌溉面积的36．6％。其中超过农田灌溉水质标准的达395万公顷．到了1999年，污水排放量迭401亿m3，污水的水质进一步恶化，水中污染物浓度增高，有毒有害成分增加，给农业生产造成了严重的损失。
   ⑨中国河流，警钟常鸣。
   ⑩为了河流更清澈，为了生活更幸福，为了子孙后代更健康，让我们共同防止我们的生命之河不再受到污染!
   (节选自《科技文萃》)196期，作者于秀波，有删改)
   19．修改选文第⑩段中画浪线的句子，写在下面。(3分)
  
   20．选文第⑥段中画横线处运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
  
   21．选文主要从哪两个方面进行说明的?(4分)
  
   22．选文的说明顺序是什么?(2分)
  
   23．选文再次敲响了环境保护的警钟。请联系你的生活实际，列举出你在环保方面的一些具体做法(不少于2点)。(2分)
  
   24．保护河流是全国人民的共同心声。请为保护河流写一条公益广告。要求语言简明，有创意，不得照抄原文语句，不超过30字。(4分)

3、资阳市2005年初中课改毕业年级学业考试暨高中阶段学校招生考试

（一）山 坟（19分）
  
   ①那年清明刚过，村里三十多个青壮汉子，扛斧掮锯奔往雁岭去。村里人穷极了，要砍倒雁岭上的杉林换回返销粮，可是，村主任杨老三却像黑煞神一般，横举一把寒气袭人的大弯月刀，杀气腾腾地堵在雁岭下的清水潭前。谁敢越潭上岭，他就砍下谁的脑壳！三十多个汉子都愣住了，也都气极了。但是，这伙人没谁敢伸头试刀。只有骂着杨老三的祖宗八代回村去。
   ②于是，雁岭八百多亩杉林安然无恙。
   ③不料到了“责任承包”的日子，全村人突然发了疯似的，都操起斧锯往雁岭奔去。他们要把雁岭八百亩杉林分光砍光吃光！可是，那杨老三却从地下冒出似的堵在清水潭前。此时的杨老三不比当年，既无村主任名分，又提不动那威震山岭的大弯月刀。面对脸色紫青眼睛血红的村民，他急得从腰背扯出砍柴刀横在自己脖子上。谁敢上岭砍树，他就敢砍下自己的头。杨老三握紧砍柴刀的手拉动一下，脖子上就显出一道血渍渗渗的红印。村民们不觉都怔住了。结果，骂娘的骂娘，跺脚的跺脚，全都气恨交加地回村去。
   ④于是雁岭八百多亩杉林仍旧昂然挺拔，苍郁葱茏。
   ⑤可是这一年秋天，雁岭村决定在清水潭兴建一座水电站。解放四十多年了，雁岭村一到夜晚还是两眼黑黑。供不上电，只有永远过水碓舂米的生活。因此，村里的管事人横下一条心，不管如何困难，也得砍倒八百多亩杉林换出建造水电站的资金！但是全村人都晓得，若不先想法把杨老三这块拦路石搬开，便又会望岭兴叹，于是管事人密谋对付杨老三的法子。
   ⑥这日天一亮，村长便恭恭敬敬地把杨老三请来家中安坐，摆出酒席，与他对饮。村长道：“大叔，你是村里人人尊敬的老人，我得好好敬你几碗酒。”杨老三说：“做人就要做一个爽直，喝酒就要喝一个痛快。”村长点头：“对对对！”杨老三端碗：“喝！”喝得杨老三迷迷糊糊，村长便把杨老三扶上床，赶紧通知村民们往雁岭奔。
   ⑦于是雁岭八百多亩杉林在劫难逃。
   ⑧日过中天，杨老三总算醒过来了，却被村长拉着不让出门，重摆酒宴接着喝。杨老三说：“不行不行，再喝就要醉死我这老倌子。”村长笑道：“大叔，你要真会醉死，我就给你披麻戴孝。”杨老三说：“言重了，我若伸腿，只求把我埋在雁岭上，让我永远守护着林子。”村长一怔，说：“哪里话，我祝你老人家长命百岁，喝！”喝得杨老三烂醉如泥，村长把他驮上送回家去。
   ⑨整整三天，杨老三躺在床上。三天后，他走出了门。举目发觉雁岭上面目全非，不由一怔愣住了：那样子，就如一个硬直直的木人！村长正好走来看望他，见状，连忙摇动他的身子，才把他弄“活”过来。他目光呆滞，凄惨地说：“你们这些王八蛋！你们……”话没说完，便哇的一声，张口喷出一口鲜红鲜红的血，摇摇晃晃倒在地下，两眼瞪瞪地望着雁岭离开了人世。
   ⑩村长果然依遵其言，与村人把杨老三抬上雁岭，在那面朝村子的山坡之处，为杨老三挖了一个深深的坑，堆起了一座高高的坟。杨老三躺在九泉之下了，雁岭八百多亩杉林被人砍尽斩绝，不见一丛绿色了。
   然而谁也没有想到，雁岭山下的清水潭从此日见干涸起来。待到水电站一建成，那常年深不见底的清水潭竟露出潭底来了。水电站建成没有水，岂不成了一桩徒劳无益的荒唐之举！
   为此，村里人叫苦不迭，懊悔莫及。
   为此，有些村民竟心生暗鬼。怀疑这是杨老三死后作祟报复！可是他们惶恐不安起来。便纷纷拿起铲子，要把杨老三的坟墓铲平。奇怪的是当人们奔上雁岭，竟怎么也找不着杨老三的坟墓。砍得秃秃光光的雁岭，在雨水的冲刷下，到处涌起一堆堆的流土，都像是隆起不久的新坟。这些人只得作罢。
   可也奇怪，这些人回村头一望，竟又清晰地望见了雁岭之上的杨老三的坟墓。而且，他们还看到整个光秃秃的雁岭，就像偌大一座坟墓压在村子面前……
   6．乡亲们三次要砍杉树林的原因分别是：（3分）
  
  
   7．带线的几个句子在文中的作用是：（3分）
  
  
   8．当“杨老三”得知杉林被砍后，他“凄惨地说：‘你们这些王八蛋！你们……’话没说完，便哇的一声，张口喷出一口鲜红鲜红的血，摇摇晃晃倒在地下，两眼瞪瞪地望着雁岭离开了人世”。请你展开想象，用简略的文字写出此刻“杨老三”想要说的话。（不超过50字）（5分）
  
  
  
  
   9．“杨老三”奋力保护的八百亩杉木最终还是被乡亲们砍掉了，这个故事说明了什么？
   （2分）
  
  
  
   10．说说文章最后两段留给了读者怎样的启示？（3分）
  
  
  
   11．“杨老三”所在的村饱尝了极度砍伐树木给他们带来的苦果。请你根据平时的观察和思考，拟一条保护森林资源的标语。（3分）
  
  
  
   （二）（15分 ）
  
   ①从教育学的角度看，电视是一种活动图像化的教科书。从来没有一种教学活动能像电视这样，使受教育者如此自觉自愿愉快轻松地接受教育。它还具有课堂分散、授课和听课时间自由随意等诸多优点——不过这很可能是教育学家一厢情愿的说法，大多数人不会选择这个角度看问题。谁愿意把看电视当作读书的过程呢？
   ②时下的大多数电视节目也承担不起教科书的责任。不少电视节目制作者压根儿没想过承担这样的责任。当然，我这样说，并不是认为我们的电视节目完全没有知识性内容。问题是那小小屏幕上，嘭嘭嚓嚓呼号嬉笑，使它传递的本已有限的知识信息，变得庞杂、浮泛，似有若无。
   ③退一步说，就假定电视中的知识很深刻很丰富很完美吧，因为它传达知识的方式，先天带有一种毛病，就是缺少反复阅读的功能，不便于记忆和理解，所以无法同书相提并论。
   ④书在人的知识获取途径中具有无法取代的位置。现在的问题是，它的位置正被取代。
   ⑤鹊巢鸠占的就是电视。电视如此强大，它差不多已经搞垮了戏剧舞台而未费吹灰之力，又在大规模地蚕食电影市场。戏剧、电影和电视同属娱乐文化，此消彼长不必介意。
   ⑥需要介意的是书。电视还没能挤垮书籍市场，各地的出版社似乎都繁荣着，薄的厚的成本大套的都在出。统计资料表明，我们现在每年出的书，比从前任何时候都多得多。但我们缺少另外一个统计资料——不必统计就可以断定，我们现在识字人的读书时间，比从前任何时候都少得多。一多一少，表明了一个时代大趋势。这不是一个好的趋势。理由很简单，就是看电视不能代替了读书，至少现在还不能。将来有可能代替了读书，可能是因特网或者信息高速公路上别的网。那也是读书，叫做上网读书，读网上书，不是上网看电视。
   ⑦真正给我们知识的还是书，只有书。
   ⑧书是不可取代的获取知识的第一途径。从来没有听说过哪里的学者专家，任何一位两院院士、诺贝尔奖金获得者，是靠看电视看成气候的。从前没有，今后也不会有。
   ⑨在电视无所不在的时代，我们还是要提倡读书。成年人职务劳形家事劳心，8小时之外，为求缓舒心神，颐养天年，不读书就不读了吧，想看电视就看去吧。问题是青少年和孩子。青少年和孩子有漫长的人生道路要走，书是他们的宝马轻车；他们要去耕耘未来事业的处女地，书是他们的铁犁铧；
   。他们或许会遭遇到漫天风沙四野迷雾绵绵丛林漠漠荒丘的吧，东西南北中因而变成一片浑沌，浑不知其所向或所至，那时候，书是镇定人心、指破迷津的罗盘仪，使他们处险不惊，绝境逢生。如果有一天他们因为成功而被鲜花、掌声和笑脸包围了呢？不要紧，书是清醒剂，书会告诉他们：荣誉虽令人向往，但还有比荣誉更好和更重要的东西，那就是新的不停顿的事业追求。
   ⑩电视要看，不可多看；书一定要读，读得越多越好。
   12．从全文看作者要强调的观点是：（2分）
  
  
   13．第⑤段中“鹊巢鸠占”在文中的具体含义是：（3分）
  
  
   14．第⑥段中“一多一少，表明了一个时代大趋势”结合上下文我们可以推断出这个“时代大趋势”的具体内容是：（3分）
  
  
   15．根据语境在文中横线上补写出一个能使前后自然衔接的句子。（3分）
  
  
   16．文章末段说：“电视要看，不可多看；书一定要读，读得越多越好”。你同意作者的观点吗？请说说你的理由。（4分）

4、005年哈尔滨市初中升学考试语文试卷

   (二)阅读《苏州园林》选段，回答14—17题。(11分)
   设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
   我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
   苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
   14．选文第三段“生平多阅历，胸中有丘壑”一句中“丘壑”一词的含义是 (2分)
   15．选文第二段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
   16．游览者在攀登假山的时候，为什么会“忘却苏州城市，只觉得身在山间”?(2分)
   17，请根据你对选文内容和结构的理解，将每部分或每层次的内容要点写在相应的横线上，完成下面这个总分结构的提纲。(4分)
   总说：
   分说：
  
  
   (三)阅读《永恒的母亲》
   ①我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
   ②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
   ③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：
   “那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”
   ④以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。
   ⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
   ⑥我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
   ⑦还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。
   ⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
   ⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪
   过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
   ⑩想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。
   母亲啊母亲．在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
   你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
   18．父母的欧洲之行为什么是“一场心碎的旅行”?(2分) 、
   19．第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”?(2分)
   20.“我”上大学时是怎样评价母亲的?后来“我”对母亲的情感发生了变化，变化的原因是什么?(3分)
   21．读了全文后，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的?(2分)
   22．第⑤段中，母亲为了她心里的爱，甘心情愿地把自己锁了一辈子。你赞成母亲的这种做法吗?请谈谈你的看法和理由。(3分)
   (四)阅读《学会赏识》，回答23—27题。(14分)
   学会赏识
   ①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
   ②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉·杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的—‘个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
   ③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。
   ④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?
   ⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……
   ⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； ， 。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
   23．细读全文，说说作者的观点是什么?(2分)
   24．第①段中加点的“诊断”一词的含义是 (2分)
   25．第⑤段中“用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园”这句话应如何理解?(2分)
   26．仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。(3分)
   赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可； ， 。
   27．从选文看，我们应怎样赏识他人?请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。(5分)

5、廊坊市2005年中考试题

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
   太空”清洁工”
   ①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。
   ②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。
   ③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外曾空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。
   ④有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。被看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
   ⑤有了太空”清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让”清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个”清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空”清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。
   ⑥这种能把别的人造天体拖入大气层坠毁的航天器也可以干其他的活儿。比如：它可以用来摧毁敌人的侦察卫星或通信卫星，削弱对方的作战实力。这个时候，它就不是太空”清洁工”了，而是厉害的太空杀手！
   9．太空“清洁工”是什么？它是在什么情况下产生的？有什么用途？(3分)
  
  
   10．太空”清洁工”在什么情况下会变成太空“杀手”？（2分）
  
   11．请找出文中运用列数字的说明方法的一个句子，并结合句意分析列数字说明方法的作用。
   （3分）
  
  
   12．短文语言形象生动，既说明了事物的特征，又准确无误，请举例说明。(3分)
  
  
   13．请结合自己对太空垃圾的认识，为清除太空垃圾的工作提一条建议。（2分）
  
  
   三、阅读下面文字，回答后面的问题。（13分）
   人们往往有一种错误观念：成功只等于成名。其实，成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。从某种意义上说，我们都是成功者，我们无时无刻不在成功着。我们的每一个进步，所取得的每一项成绩，战胜的每一次困难都是成功，关键是我们自己有没有这种感受。
   作为一名学生，他完成了学业，升入了上一级学校，这就是成功。一位农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功。伟人自然有伟人的成功，但凡人同样也有凡人的成功。
   有人认为：只有扭转乾坤的壮举，只有影响历史、载入史册的伟业，才算是成功；也有人认为：只有高官、领袖，只有成名成家的人，或者只有拥有百万资产的富翁，才算成功；甚至有人断言：世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局将是悲剧──后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑。
   我们说，只要你不停止，不放弃，就没有失败，失败只是暂时的停止和受挫（　　　），受挫一次，成熟一点，理智一分，距离成功就近了一步。
   英国的笛福一生在事业上屡败屡战，忽而发财，忽而破产；一时受到国王的赏识，一时又被捕入狱，但他从未停止奋斗和追求，最后成为著名作家。
   人不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来。人生应该是幸福、快乐的。而幸福、快乐来源于自身的奋斗，来源于自身的努力和追求。如果我们把自己的每一点进步，哪怕是很小的进步，都看作是人生中的一次成功，都认认真真地品味一　　　（fān），那么，幸福和快乐就会常伴于我们身边，我们的人生也就会因此变得格外地多彩和生动。
   生活应该是一个个成功的纪录，而决不是一次次失败的连缀；人生也应该是由无数个成功构建而成的一个整体，只不过大小不同而已。
   在更多的时候，成功只是一种感受，它无需别人的认可，更不需别人来裁判。在人生中，不要把成功的刻度划得太高太高，也不要把成功看得过于神圣。人人都有成功的机会，人人都曾获得过成功。
   我们应该学会品尝成功。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取营养，汲取动力，汲取智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
   （摘自2003年第4期《读者俱乐部》，作者董保纲，有改动）
   14．在文中的括号内给加点的字注音，在横线上依据注音填出汉字。（2分）
   受挫（　　　） 品味一　　　（fān）
   15．选文的中心论点是什么？（2分）
  
   16．选文中画线一段运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
  
   17．选文中说“人人都曾获得过成功”。请联系你的生活经历，概括地写出你获得成功的两个事例。（2分）
   （1）
   （2）
   18．根据你平时的积累，请分别写出有关“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句，每方面写出一条即可。（2分）
  
  
  
   19．选文结尾说“这也许就是人生的意义所在”，你认为“人生的意义”是什么？请结合自己的学习、生活体验进行简要的论述。（3分）
  
  
  
   四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（19分）
   我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。
   最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。
   那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”
   就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。
   初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及……
   就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”在这一刻，。
   我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”
   这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。
   我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如shì( )重负般地松了一口气。
   最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，"刚才好险呀！"而我左边车道的女士则说了一句："真是不可思议。"显然所有的人都被这个偶发事件所感动。
   这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。
   其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受"明眼人"的指导，自然能稳当地走到目的地。
   当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。
   我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。
   走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。
   20．在文中的括号内给加点的字注音，在横线上依据注音填出汉字。（2分）
   如shì( )重负 浑( )然不知
  
   21．细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。（2分）
  
  
   22．请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。（2分）
  
   23．选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。（3分）
  
  
   24．请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。（2分）
   在这一刻， 。
  
  
   25．文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。”，你认为作者领悟到哪些，请结合自己的生活体验写出个人的认识。（3分）
  
  
   26．文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。”，你对这句话如何认识，请简要的论述在下面。（不少于40字）（3分）
  
  
   27．读完选文，请将你的收获写在下面。（2分）

答案

1、长沙市2005年初中毕业会考

14．颜色形态或形态，作用，答“与天气的关系”“帮助人们判断天气的晴雨”均可

15．彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。

16．波长较长的黄、橙、红光。

 17．说明了彩霞可以帮助人们判断天气晴雨。

18．这是曾祖母的饭，我不能吃。或者孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。

 19．母亲此时百感交集，看到儿子挨饿，却无力改变现状，心疼、内疚、痛苦和无奈一起袭来。 20．D

 21．最让你感动的可能是某一个细节，某一个人物；结合实际时，可以谈自己在尊敬老人方面的不足之处，表达内疚之情以及通过本文所受的教育；也可以谈自己与文中的我的相似之处。 22．阅读要有创新品质。

23．⑴叶世祥对鲁迅作品作出了富有创造性的独立解读 ⑵冯小刚谈导演之路

24．B

 25．阅读时不要受前人或名家观点的约束，要敢于发表自己的观点。符合题意即可。

 26．C

2、辽宁省2005年中等学校招生考试

略

3、资阳市2005年初中课改毕业年级学业考试暨高中阶段学校招生考试

二、（48分）
   6.第一次：砍杉树换回返销粮；第二次：“责任承包”后要砍光分光；第三次：砍杉树换回建水电站的资金。（3分，答对一处1分）
   7.构成贯穿全文的线索，推动故事情节的发展。（3分）
   8.如：你们这是做孽啊！你们砍了这片林子，会遭到报应的，老天是会惩罚你们的！（5分，言之有理即可）
   9.说明了当年乡亲们因经济落后，日子贫穷而不重视保护森林，保护生态环境，结果是越是伤害环境，越是贫穷。（2分，言之有理即可）
   10.极度的砍伐使我们的生存环境受到了极大的破坏，它带给人们的必将是一条走不通的死路。（3分，言之有理即可）
   11.保护森林就是保护人类自己（3分，言之有理即可）
   12.电视要看不可多看；书一定要多读，读得越多越好。（2分）
   13.电视挤占了戏剧、电影等娱乐文化市场。（3分，言之有理即可）
   14.那些本该用于读书的时间越来越少，用来看电视的时间越来越多。(3分)
   15.例如：他们要去攀登一座座科学的峰巅，书是他们登山的手杖。（3分，结构基本相同，意义相关，前后能衔接即可）
   16.略（4分，答同意与不同意皆可，但必须言之有理。）

4、005年哈尔滨市初中升学考试语文试卷

(二)阅读《苏州园林》选段，回答14-17题。(11分)
   14．山水风景的形象
   15．作比较 突出苏州园林在布局上不讲究对称的特点
   16．假山的堆叠讲究自然之趣 ，
   17．总说：苏州园林图画美的特点
   分说：一、苏州园林在亭台轩榭布局上的特点
   二、苏州园林在假山和池沼配合上的特点
   (三)阅读《永恒的母亲》，回答18-22题。(12分)
   18．外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发
   母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人 (2分)
   19．母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收 (2分)
   20．母亲是—个没有学问的人 我懂得了母亲将她的一生—世：，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子 (3分)
   21．母爱是永恒的 母亲对女儿的影响是永恒的 (2分)
   22．理由充分，表述清楚 (3分)
   理由较充分，表述较清楚 (2分)
   有理由，表述不够清楚 (1分)(共3分)
   (四)阅读《学会赏识》，回答23-27题。(14分)
   23．人人都应该学会赏识
   24．挑剔、指责
   25．用过高的标准去要求他人，赏识便无法实现
   26．句式为“不是……是……”
   内容准确，语意相对
   文字优美，逻辑性强
   例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚·
   27．调整心态 转换角度 择取合适的标准
   能结合生活实际，表述清楚

5、廊坊市2005年中考试题

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）
   9． (3分)太空清洁工指一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星；它是在有太空垃圾的背景下产生的；用途是清除太空垃圾，使其他航天器安全运行。
   10．（2分）太空清洁工可以用来摧毁敌人的侦察卫星或通信卫星，削弱对方的作战实力，这时就成了“太空杀手”。
   11．略。（3分）能结合句意和列数字说明方法的作用来分析即可酌情给分。
   12．略。(3分) 举例正确，能结合句子进行简单的分析即可酌情给分。
   13．（2分）此题为开放性试题，所说建议能解除太空垃圾的危害即可酌情给分。
   三、阅读下面文字，回答后面的问题。（13分）
   14．（2分）cuò 番
   15．（2分）成功是一种感受。
   16．（2分）举例论证 用事实来论证论点，更具有说服力。
   17．（2分）此题为开放题，无惟一答案，符合题意要求即可，每写出一个成功的事例得1分。
   18．（2分）此题为开放题，无惟一答案，符合题意要求即可，如：“成功的秘诀是锲而不舍”；“人是自己幸福的工匠”；“一个人应当奋斗，奋斗是有力量的”。答对一个方面得1分，答对三个得2分。
   19．言之有理即可酌情给分。（3分）
   四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（19分）
   20．（2分）释 hún
   21．（2分）暂停你的脚步（能答出在忙碌的工作之余关注别人，关心别人的意思即可酌情给分）
   22．（2分）既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。（能揭示本文的主旨即可酌情给分。）
   23．（3分）此段为过渡段，作用是承上启下，2分。如能结合段意进行分析给1分。
   24．（2分）答案示例：在这一刻，似乎一切都为这家人而静止。
   25．（3分）此题为开放题，能结合文意谈自己的认识即可酌情给分。
   答案示例：
   示例1： "放慢脚步，关怀四周"。多抽点时间，仔细地瞧瞧身旁的人、事、物，也许你从某些细节里所得到的体会，能让你的人生全部改观。
   示例2：不管眼前有多大的阻碍，只要我们坚定信心，信任正确的引导，就能达到预定的目标。
   26．（3分）能写出自己在日常生活中的真实体验即可酌情给分。（字数按要求写1分，生活体验1分，语句通顺流畅1分）
   27．（2分）可从内容、立意或写作方法等方面进行总结。有收获即可酌情给分。