撰稿姓名

孙仲平

所在单位

黑龙江

邮编

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（1）

学科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：

24．下列有关生物固氮的说法，正确的是 （ ）

A．生物固氮就是把大气中的氮转变为NH₃或硝酸盐

B．“种豆肥田”的原因是与豆科植物共生的根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中

C．对农作物进行根瘤菌拌种，被普遍用于提高农作物蛋白质含量

D．绿肥是用田菁、苜蓿、紫云英等新鲜植株直接耕埋或堆沤后制成的

答案：D

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

江苏卷

试题内容：

5．栽培豆科植物可以提高土壤肥力，原因是与豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把

A．N₂ 转变为 NH₃ B．HNO₃ 转变为 NH₃

C．N₂ 转变为 NO₃ D．NH₃ 转变为 NO₃

答案：A

自评星级

★★★★★

自评说明

完全覆盖该题考点

评定星级

★★★★★

评定说明

完全覆盖该题考点

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（1）

学 科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：25．进行微生物的生长曲线的测定需要的条件有（ ）

①接种少量菌种 ②接种大量菌种 ③体积恒定的容积 ④固体培养

⑤液体培养 ⑥连续培养； ⑦定期取样 ⑧连续取样

A．①③⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．①③④⑧ D．②③④⑦

答案：A

35．（6分）糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。

（1）血糖浓度的正常范围是 mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于 发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者 ，以缓解症状。

（2）左图中三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素

和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病

患者胰岛素变化趋势的是曲线 ，表

示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线 。

（3）体检时测量血糖应在空腹时进行，其生理学理。

答案：35．（6分）（1）80～120//糖代谢（糖氧化供能）//静脉输入葡萄糖溶液（3分）；（2）b//c （2分）；（3）排除进食后血糖浓度上升的干扰（1分）。

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

广东卷

试题内容：

30．某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，错误操作是

A．在调整期扩大接种 B．随时调整 pH

C．在稳定期连续培养 D．定期检测菌体数目

答案：AC。

31．两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖 100g。然后每隔 1h测定一次血糖含量。

将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是

A．a、b分别代表正常人和糖尿病患者

B．a在 1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加

C．b在 1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少

D．b在 2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致

答案：AB。

自评星级

★★★★☆

自评说明

考点相同

评定星级

★★★★

评定说明

考点相同，内容相近。

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（3）

学科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：

9．对植物体内不同部位的叶片进行充分燃烧，对所得恢烬中化学元素的种类及含量测定，其中两种化学元素的测定结果为：A物质在幼叶所形成的恢烬中含量很少，但在老叶所形成的恢烬中含量却很多；B物质刚好相反，在幼叶所形成的恢烬中含量很多，但在老叶所形成的恢烬中含量却很少。下列有关叙述，正确的是 （ ）

A．A物质可能是N，B物质可能是Fe

B．A物质可能是Ca，B物质可能是Mg

C．当植物体第一个展开的叶片开始表现出缺A症状时，则第五个展开的叶片不一定表现为缺A症状

D．当植物体第一个展开的叶片开始表现出缺B症状时，则第五个展开的叶片表现正常

答案：B

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

全国（2） 理综

试题内容：

5．番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一

批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺 N 元素的营养液中进行

培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺 N 症状的幼苗是

A．剪去根尖的幼苗 B．剪去一片子叶的幼苗

C．剪去两片子叶的幼苗 D．完整幼苗

答案：C

自评星级

★★★★★

自评说明

考点相同，思考方式完全相同

评定星级

★★★★

评定说明

都考查“植物缺乏可被再利用元素”的知识。

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（1）

学 科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：

23．有关基因工程的说法，错误的是（ ）

A．在基因工程操作中，只要在受体细胞中检测到目的基因，就能表达

B．基因工程操作的必须的工具有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体

C．抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌

D．抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体

答案：A

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

全国卷（2）

试题内容：

31（5）采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为 的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用 和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的 质粒通常具有 。将目的基因导入离体的玉米体细胞后，需要采用 技术才能获得具有目的基因的玉米植株。答案：运载体 限制性内切酶 标记基因 植物组织培养

自评星级

★★★★☆

自评说明

考点相同，内容相近

评定星级

★★★★

评定说明

考点相同，内容相近。

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（1）

学科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：

31．右图是微生物生长的标准曲线，对各期说法，正确的是（ ）

A．如果将2时期的种子，接种到相同的培养基上，并在同一温度下培养，细菌仍以原来的速度继续其对数生长，而不出现调整期

B．初级代谢产物如谷氨酸，是在1时期积累的

C．次级代谢产物如乙醇，是在3时期积累的

D．由2时期进入3时期的原因是营养物质的消耗和代谢毒物的积累，以及氧和PH值等条件失去平衡

答案：ACD

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

天津卷

试题内容：

31．（14分）

（1）下图为某细菌在生长曲线及 A、B两种代谢产物积累曲线。

请据图回答问题：

①A产物合成始于细菌生长曲线的 期，属于 代谢产物。

②B产物的积累量在细菌生长曲线的 期最大。

答案：（1） ①对数；次级 ②稳定

自评星级

★★★★★

自评说明

完全覆盖该考点

评定星级

★★★★

评定说明

基本覆盖该考点

稿件与高考题型和内容相近部分的原稿内容

稿件题目

高三下学期生物同步（1）

学科

生物

上网栏目

高三：下学期单元测试题

采用时间

2006/2/13

稿件内容：

35．（8分）某种螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分，受遗传控制。为了探索这一性状遗传的特点和规律，某人进行了如下实验：①左旋雌螺与右旋雄螺杂交；②右旋雌螺与左旋雄螺杂交；请对实验可能出现的结果与结论进行分析：

（1）这两种杂交方式称为： 。

（2）实验可能的结果及相应的结论：

结果1、结论1： 。其遗传特点为： 。

结果2、结论2： 。其遗传特点为： 。

答案：35．（8分）（1）正交、反交（或答正反交） （2分）； （2）结果1、结论1：两组杂交中子代性状不同，证明为细胞质遗传。其遗传特点为： ① 为母系遗传； ② 具有相对性状的亲本杂交，后代性状无一定的分离比 （3分）；结果2、结论2：两组杂交中子代性状相同，证明为细胞核遗传。其遗传特点为： ① 子一代性状受显性基因控制； ② 子代性状呈现一定的分离比 （3分）； 说明：（2）问中，各结果及结论1分， 各遗传特点均2分。

相应高考题目的内容

科 目

生物

卷 别

江苏卷

试题内容：

42．选做题（6 分）

本题有 A、B 两题，请任选一题作答在答题卡上指定位置，并把所选题目对应字母后的方框涂黑。

B 题．有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。

（1）请你设计一个实验，探究花色遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语

言回答。 ▲

（2）如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出 F2 代的表现型及其比例。 ▲

答案：B 题

（1）正交 P 红花♀×白花♂ 反交 P 白花♀×红花♂

                ↓                     ↓

               F1                     F1

若正交与反交产生的 F1 的性状表现都与母本相同，则该花色的遗传为细胞质遗传；

若正交与反交产生的 F1 的性状表现与母本无关，表现为红花或白花的一种，则该花色的

遗传为细胞核遗传。

（2）3 红：1 白或 3 白：1 红。

自评星级

★★★★★

自评说明

考点相同 命题思路完全相同

评定星级

★★★★

评定说明

考点相同 命题思路完全相同