2006年高考理科综合考试试题的难易程度如何，哈尔滨市第九中学的生物、化学、物理等学科教师认为，试题围绕着学科的主干展开，重点考查学生的基础知识，整体难度略高于2005年。

      第九中学化学高级教师孙忠祥认为，2006年化学试题延续往年对学科主干知识的考查。试题难度设置合理，前四个选择题非常简单，让考生吃了颗“定心丸”。其他试题在简单中渗透着灵活。这套试题出得比较细致，需要考生认真审题，如果考生在审题时稍不注意，就容易失分。

      第九中学生物高级教师崔梅荣对2006年生物试题的评价是，围绕考纲，注重考查考生的基础知识，突出考查了遗传与变异，代谢、免疫与调节等主干知识，选修内容考查比例较往年有所加大。总得来说，生物试题难度较去年略有增加。

      第九中学物理高级教师刘玉春认为，试卷结构与2005年相同，难度比2005年有所增大。选择题中有几道题对考生的应变能力要求较高，实验题增加了作图和实验步骤，对考生的规范答题提出了更高的要求，计算题难度与2005年持平。2006年试卷仍然以力学和电学为考查重点，并较好地体现对“设计和完成实验能力”的考查。15题、18题、20题、23题、25题，注重物理情景的分析和物理思维的考查。24题、25题，主要考查运用数学知识处理物理问题的能力。为了加强对考生应变能力的考查，考题中的17题、20题、21题等题出现了超常规的问法和处理方法。