承载着社会众望和具有示范性的新课标山东文综高考已经结束。高考前的种种担心和困扰，已经得以破解。通过命题者的艰辛付出，山东新课标文综历史卷已实现了"平稳过渡，体现新观念"初衷。其主要特色如下：

1.传承了文综命题的成果从试题的风格和命题的技术看，今年的历史试题传承了全国文综试题的优点，与近几年的文综试题特色是一致的。从题型上看，仍沿袭了选择、材料解析和问答题三种题型，选择题仍采取了主题式的形式。命题严格遵循《考试说明》的要求，突出了主干知识和基础知识的考查。题目设计平实、直朴，不过分追求"海派"风格，不追求题目的花样翻新和形式的时髦，具有浓厚的"京派"试题特色。试题难度约在0.65左右，学生比较适应。这些，保证了历史高考的平稳过渡。

2.彰显了新课标的理念全面体现新课标理念，反映新课程的成果是今年试题的另一特色。这方面的表现是：一是试题突出了题目的新情景、新材料、新设计。所有选择题都是通过文字材料、图文材料而营造命题情景，突出考察信息释读能力的考查。二是突出了新课程三维目标的考查，特别是材料解析题，要求从材料中总结答案，突出了学习过程的考查。三是体现了研究性学习的要求，增加了答案的开放性。

3 . 映衬热点，联系现实贴近实际，反映社会热点，也是今年历史试题的特点。分值最高的25题，通过考查罗斯福新政中"社会保障"问题，反映了我国政治生活中关注民生、关注弱势群体、构建和谐社会的时代主题。改革问题、和平问题也都与现实的热点问题相呼应。

4.体现山东的地域文化体现地方性，是新课标下高考分省命题的特点之一。命题者利用山东丰厚的命题资源，设计了反映先秦时山东的历史地位和近代的山东教育的题目，突出了山东的地方文化。高考命题是难以做到尽善尽美的，今年的历史命题仍有遗憾和不足，如试题的综合性

不突出，题目设计不够活泼等问题也是存在的。此外，个别地方的表述不严谨、不科学，如早已被学术界摒弃的"封建"社会的字眼仍出现在了试题中，虽是瑕不掩瑜，而出自于高校学者之手，也是不应该的。