进度范围：振动、波、热学综合、恒定电流、电场和磁场（内容包括：电场磁场的基本性质、带电粒子在两场中的运动）

　　参考栏目及撰稿内容：

　　专题辅导：第二轮备考的专题点拨和重点突破；

　　考点精析：各科重点难点集中攻关和典例精析；

　　创新试题：兼顾新课提供新颖的试题调研资源；

　　解题方法：对解题思想通性通法的提炼与总结；

　　热点聚焦：紧密结合时政热点编写的热点专题；

　　综合典例：典例分析文理科测试的综合大题型；

　　科学备考：对考生考前的心态调整和应试指导；

　　注：本期已拟采用的稿件有：《洛伦兹力问题中确定运动半径的几种方法》，《组合场问题的变式分析》。各位老师可就“振动、波”、“ 热学综合”、“恒定电流”（侧重于电学实验）等内容撰稿。

　　总体要求：

　　1．按照高三第二轮复习的要求撰稿，以专题辅导的形式为主，注意例题的综合性、新颖性、创新性、预测性。要注意稿件的编写体例，参考体例见附件。

　　2．知识点准确、书写规范、逻辑严谨、文字通顺、图型清晰（图型需用电脑软件直接绘制）、无知识性错误。

　　3．严禁抄袭。

　　4．其它具体要求详见英才苑《高考导航》征稿启事。

　　格式要求：

　　1．关于物理量符号的正斜体

　　物理量符号用斜体，单位符号用正体，大小写符合习惯，如速度用v，体积用V等；标点符号用全角，如逗号“，”不用“,”，句号可用“。”，也可用“．”

　　2．字体及加黑情况，可参考文章样例。解析中的文字说明占一行，公式应另起一行并居中。尽量使用word自带的公式编辑器插入公式，以便于学科编辑审稿时修改。

　　3．图片力求清晰，准确无误。版式采用四周型、右对齐。

　　4．文章体例，尽量采用“综述＋例题＋解析＋点评”的形式。综述要力求精练，是对知识和方法的高度概括与升华；点评要恰到好处，起画龙点睛的作用，具有较强的概括性、实用性，切忌空乏。好的文章体例，层次感清晰，可以使读者耳目一新。

　　5．文章内容和版式：内容要符合《高考导航》规定的教学进度和栏目要求，版式要尽量统一，符合《高考导航》期刊的要求。参考体例，见附件。

　　注意：作者在文章完成后，一定要认真研读几遍，尽可能减少字面错误，做到语言精炼、表述准确。

　　以上几点是提高文章录用率的重要参考，供参考。

　　附件：参考体例

追击与相遇问题的深度探究

单位：××省××一中 姓名：××× 邮编：000000

电子信箱：ycy@vip.sina.com 电话：133××××2556

　　主题词：追击与相遇问题 探究

　　内容摘要：

　　讨论物体的追及与相遇，其实质是分析两物体在同一时刻能否到达同一位置．此类问题的求解涉及两个物体的不同运动，涉及两个物体运动间的联系，要求具有较强的分析综合能力，是近年来高考命题的热点题型之一．本文就常见的几类追及与相遇问题的解法进行归类探究，以飨读者。

　　适用教材：全国通用

　　适用栏目：解题方法

　　正 文：

　　讨论物体的追及与相遇，其实质是分析两物体在同一时刻能否到达同一位置．此类问题的求解涉及两个物体的不同运动，涉及两个物体运动间的联系，要求具有较强的分析综合能力，是近年来高考命题的热点题型之一．本文就常见的几类追及与相遇问题的解法进行归类探究，以飨读者。

　　1．追及与相遇前最大（或最小）距离的确定

　　速度小的物体加速追赶速度大的物体，追及前在两物体速度相等时有最大距离；反之，速度大的物体减速追赶速度小的物体，追及前在两物体速度相等时有最小距离．

　　例1 当交叉路口的信号灯转变为绿灯时，一辆汽车以3m／s²的加速度由静止开出，恰在此时，有一辆货车经过此处，并以6m／s的速度匀速前进，则汽车追上货车前何时两车的距离最大？最大距离是多少？

　　 解析 这里提供三种解法．

　　解法一（物理方法）：┅┅ ┅┅

　　解法二（数学方法）：┅┅ ┅┅

　　解法三（图象方法）：┅┅ ┅┅

　　点评 追及与相遇问题往往有多种解法．本题还可以货车为参考系，研究汽车相对于货车的运动而求得结果，你能给出这种解法吗？

　　2．追及与相遇时间和位置的确定

　　当一个物体追上另一个物体，两个物体相遇或恰好避免相撞时，它们的空间位置相同，在运动的时间与位移上具有一定的关系．

　　例2 甲、乙两车在同一条平直公路上行驶，甲车以v₁=10m／s的速度做匀速运动，经过车站A时关闭发动机，以 a₁= 4 m／s²的加速度匀减速前进．2 s后，乙车与甲车同方向以a₂= 1 m／s²的加速度从同一车站A出发，由静止开始做匀加速直线运动．问乙车出发后经多长时间追上甲车？追上时离车站 A有多远？

　　解析 ┅┅ ┅┅

　　点评 求解本题最易犯的错误是：┅┅ ┅┅

　　错误的原因在于┅┅ ┅┅

　　3．追及与相遇次数的确定

　　当两物体相向运动时，只能相遇一次；当两物体同向运动时，可能不会相遇，也可能相遇一次或两次，需具体问题具体分析．

　　例3 甲、乙两车相距为s，同时同向运动，乙在前面做加速度为a₁、初速度为零的匀加速运动，甲在后面做加速度为a₂、初速度为v₀的匀加速运动，试讨论两车在运动过程中相遇次数与加速度的关系．

　　解析 这里提供两种解法．

　　解法一（物理方法）：┅┅ ┅┅

　　解法二（数学方法）：┅┅ ┅┅

　　点评 以上两种解法，正好体现了解答物理问题的两种典型思路．方法一从比较两车的速度关系和位移关系出发，经过仔细而严密的逻辑推理，得出了不同条件下的不同结果．这种解法注重物理过程的分析，物理情景比较清楚．方法二先假设两车相遇，由两车位移之间的关系列出求解相遇时间的方程，然后再对方程解的个数展开讨论．这种解法的特点是将物理问题转化为数学问题，充分运用数学规律和技巧使问题得以解决，论述简洁明了．

　　4．追及与相遇条件的确定

对于物体的追及与相遇，还常常涉及初速度、加速度、初位置或运动时间必须满足的某种条件．解决此类问题的关键是分析各物体的运动状态，寻找物体间的联系，特别要注意临界状态与临界条件的分析．

　　例 4 一辆摩托车能达到的最大速度为 30 m／s，要想在3 min内由静止起沿一条平直公路追上在前面1000 m处以20 m／s的速度匀速行驶的汽车，则摩托车必须以多大的加速度起动？

　　解析 ┅┅ ┅┅

　　点评 受最大速度的限制，物体在运动过程中，可能一直做匀加速运动（未达或刚达最大速度），也可能先做匀加速运动再做匀速运动（已达最大速度）．本题属于后一种情况．在分析追及与相遇的相关条件时，一定要弄清物体的运动过程．

练习题

　　本栏目为活动性栏目，可以有也可以无，视文章需要而定。

　　精选1－2道针对性练习题，要求原创或改编，无科学性错误，物理情景构思巧妙，知识、能力考查角度新颖、时代信息感强，具有一定的综合性和预测性。视文章篇幅情况，可详解，也可只给出解题思路或答案。