我幸运，是领导的信任。给与我一次从小学一年级跟班到六年级大循环的机会，在这循环中，我学会了许多，学会了自信，学会了坚强，学会了追寻目标，学会了记录精彩；也学到了许多，学到了知识，学到了经验，学到了做人的道理，学到了浅薄的以不变应万变的能力。这些的得益，离不开领导现代化的超强意识和收放自如的管理模式。这些的积累，有来自于书本的，有来自于网络的，有来自于同事的，也有来自于学生的，因此我要感谢书本，感谢网络，感谢我的同事，感谢我的学生，更感谢领导超凡脱俗的观念。

我幸运，是副班主任的得力。刚开学时，每当我下车走进校门右拐弯时，总能看到一个高大的身躯屹立在我班的教室门口，那高大的身躯，使我班的孩子们乖巧、听话、守纪，使早晨的班内书声朗朗，使我省心轻松了不少；每当下课我不在时，孩子们只要稍有风吹草动，那高大的身躯随时都会出现在他们面前，使那些小学生日常行为规范不到位的孩子望而生畏，望而却步；每当我遇到困难时，如在校用餐的孩子突然不见了，找不着了，不知去向了，他比我还着急，不由分说骑上摩托车到处去寻找；每当看到我忙碌时，他总会说我是副班主任，有什么事让我做好了，不用客气。这点点滴滴看在眼里，记在心里；听在耳里，喜在心间。在此我深深地真挚地说声谢谢。

我幸运，是这些小故事、小道理、小镜头使我渐渐领悟到了它们背后有大智慧、大人生、大视眼。