爱可以创造新的生命，爱能创造新的奇迹！爱能创造教育的辉煌！寒假中读了《爱的教育》一书，使我感爱颇多，具体有以下几点：
    一、教育中的爱是什么？我一直说不好、说不清。读了《爱的教育》，对其有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。
    二、教师无条件的爱，可以让学生自由表达自己的愿望和情感；教师无条件关怀，可以使学生重新发现自己，善待自己；教师无条件的积极关注，可以使学生自己解决问题，自觉开发自己的潜能，得以成长。师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易， 那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到便不管了，这样反而与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。我想。“爱”对一个人的品格、一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。对照我的班级管理工作，学生考试成绩差，我总是责备他们没有好的学习习惯，上进心不强。现在看来，原因还是我对他们的关怀远远不够！
    三、如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。《爱的教育》就有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”我想这就是教育的真谛之所在。

    教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。只要你不吝啬于把爱洒向学生，只要我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，相信有一天一定会爱满校园！